Taal waarin de cursus gedoceerd wordt : Nederlands
|
Vereiste competenties (begintermen)
|
De studenten kunnen het onderscheid maken tussen fundamenteel en beleidsgericht onderzoek.
De studenten kunnen een wetenschappelijke probleemstelling beoordelen.
|
Beoogde competenties (eindtermen)
|
Algemeen:
De studenten hebben inzicht in de opzet en uitvoering van een kwalitatief wetenschappelijk onderzoek. Ze kunnen daarbij de theoretische achtergrond toepassen in een concrete onderzoekssituatie.
Meer gedetailleerd:
De studenten verwerven inzicht in de uitgangspunten en denkwijzen van het kwalitatief onderzoek.
De studenten verwerven inzicht in de het praktisch uitvoeren van een kwalitatief onderzoek.
De studenten verwerven inzicht in de verschillende varianten van en tradities binnen het kwalitatief onderzoek.
De studenten kunnen een kwalitatieve probleemstelling schrijven.
De studenten kunnen een wetenschappelijke observatie uitvoeren.
De studenten kunnen een diepte-interview afnemen.
De studenten kunnen een diepte-interview coderen en analyseren.
De studenten kunnen over een kwalitatieve analyse rapporteren.
|
Inhoud
|
Het doel van de cursus Kwalitatieve onderzoekstechnieken is de studenten inzicht te geven in kwalitatieve onderzoeksmethoden. Daarbij wordt gefocust op de onderzoekscyclus van het niet-kwantitatieve sociaal-wetenschappelijk onderzoek gaande van de voorbereiding, de dataverzameling, de analyse tot de (schriftelijke en mondelinge) rapportering.
Hoewel de klemtoon in het vak ligt op kwalitatief onderzoek in het algemeen wordt tevens dieper ingegaan op bijzondere varianten zoals het houden van focusgroepen, de participerende observatie en de inhoudsanalyse.
|
Werkvormen
|
 Hoorcolleges | Oefeningensessies | Vaardigheidstrainingen | | Seminaries | Excursies | Begeleide zelfstudie | Responsiecolleges | | Opdrachten | Casussen | | | |
|
 Andere: |
|
Evaluatie
|
| Examen |
| | mondeling | schriftelijk | mondeling met schriftelijke voorbereiding | | | open boek | gesloten boek | | | | essayvragen | kort antwoordvragen | Meerkeuzevragen |
| Schriftelijk werkstuk | Presentatie | Portfolio | | Praktische vaardigheden |
|
| Andere: |
|
Noodzakelijk studiemateriaal
|
Syllabus van de docent
Website van het vak (blackboard.ua.ac.be)
|
Aanbevolen studiemateriaal
|
Bryman, A. (2004) Social Research Methods (2nd ed.). Oxford, Oxford University Press.
Denzin, N.K., Lincoln, Y.S. (Eds.) (1994), Handbook of qualitative research. London: Sage.
Miles, M.B., Huberman, A.M. (1994) Qualitative Data Analysis. London: Sage.
Strauss, A.L., Corbin, J. (1990) Basics of qualitative research: grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, California: Sage.
|