Taal waarin de cursus gedoceerd wordt : Nederlands
|
Vereiste competenties (begintermen)
|
nihil
|
Beoogde competenties (eindtermen)
|
nihil
|
Inhoud
|
De cursus onderwijssociologie reikt vooral concepten aan die moeten toelaten de dynamiek van het onderwijsveld te begrijpen. Aan bod komt
(1) het onstaan van het moderne onderwijs als product van de differentiatie in de moderniteit;
(2) de expansie van het onderwijs en de problematische democratisering ervan;
(3) de rol van het onderwijs in de kennismaatschappij;
(4) de overeenkomsten en verschillen tussen ons onderwijssysteem en buitenlandse voorbeelden;
(5) de invloed van het onderwijs op waardenvorming van jongeren.
|
Werkvormen
|
 Hoorcolleges |  Oefeningensessies | Vaardigheidstrainingen | | Seminaries | Excursies | Begeleide zelfstudie | Responsiecolleges | | Opdrachten | Casussen | | | |
|
| Andere: |
|
Evaluatie
|
| Examen |
| | mondeling | schriftelijk | mondeling met schriftelijke voorbereiding | | | open boek | gesloten boek | | | | essayvragen | kort antwoordvragen | Meerkeuzevragen |
| Schriftelijk werkstuk | Presentatie | Portfolio | | Praktische vaardigheden |
|
| Andere: |
|
Noodzakelijk studiemateriaal
|
Eigen nota's te nemen tijdens hoorcollege.
|
Aanbevolen studiemateriaal
|
Referenties naar literatuur, gegevens tijdens hoorcollege.
|