Taal waarin de cursus gedoceerd wordt : Nederlands
|
Vereiste competenties (begintermen)
|
nihil
|
Beoogde competenties (eindtermen)
|
- kennis maken met de basisprobleemstelling van de sociologie van de levensloop
- in kleine groep (max 4 studenten) één transitie, of één probleemstelling inzake een transitie uitwerken, vanuit de vraag naar de empirische validering van het theoretisch kader
- systematisch kunnen rapporteren over opzoekingswerk
- op begrijpelijke wijze de resultaten van het opzoekingswerk in een presentatie voorstellen aan de groep medewtudenten
|
Inhoud
|
De cursus wordt ingeleid met één artikel waarin het kader van de sociologie van de levensloop wordt geschetst (Kalmijn, 2002). Tijdens deze les wordt het werk van de basistheoretici van de sociologie van de levensloop (Giddens, Beck) toegelicht evenals de doelstelling van het college: op zoek gaan naar empirische bevestigingen of ontkenningen van de theorie van de afbouw van de standaardbiografie. Daarna volgt een sessie waarin wordt gepeild naar de interesses van de studenten voor een of ander thema. Studenten werken dit thema uit gedurende het semester. Naargelang van het aantal studenten wordt op het einde van het semester een aantal sessies gereserveerd voor de presentaties.
Ondertussen wordt, aan de hand van PPpresentaties, thema's behandeld die niet door de studenten werden weerhouden. Daar worden voorbeelden aangereikt van analyses die het theoretisch kader in mindere of meerdere mate ondersteunen en van alternatieve hypothesen.
|
Werkvormen
|
 Hoorcolleges | Oefeningensessies | Vaardigheidstrainingen | | Seminaries | Excursies | Begeleide zelfstudie | Responsiecolleges | | Opdrachten | Casussen | | | |
|
 Andere: Tijdens de colleges staat het kritisch nadenken over de voorgestelde onderzoeksbevindingen centraal: sterk interactieve didactiek |
|
Evaluatie
|
| Examen |
| | mondeling | schriftelijk | mondeling met schriftelijke voorbereiding | | | open boek | gesloten boek | | | | essayvragen | kort antwoordvragen | Meerkeuzevragen |
| Schriftelijk werkstuk | Presentatie | Portfolio | | Praktische vaardigheden |
|
| Andere: Permanente evaluatie van actief participeren aan interactieve lessen. Schriftelijke rapportage van opzoekingswerk (groepspaper of individuele paper). Mondelinge uiteenzetting van werk en beantwoorden van kritische vragen. |
|
Noodzakelijk studiemateriaal
|
Opgegeven lectuur ( elk jaar nieuwe selectie).
|
Aanbevolen studiemateriaal
|
nihil
|