Cultuur- en mediatheorie
|
|
|
| Vakcode: | FPS0002640 | |
Semester: | onbekend | |
Studiepunten: | 6 | | Uren theorie: | 60,00 | | Deeltijds programma: | 1/2 | | Docent(en): | Walter Weyns
| | Academiejaar: | 2004-2005
|
Vakbeschrijving Taal waarin de cursus gedoceerd wordt : Nederlands
| Vereiste competenties (begintermen)
| Basiskennis van sociologie en communicatiewetenschap (niveau inleidende cursus)
| Beoogde competenties (eindtermen)
| - Grondige kennis van belangrijke cultuurtheoretische stromingen - In staat zijn om cultuurtheoretische perspectieven (hermeneutiek, semiotiek, kritische theorie, praxeologie, cultural studies-benadering) te herkennen en hanteren - Culturele processen in diverse dimensies kunnen ontleden, vanuit verschillende theoretische standpunten analyseren en tot een synthetische visie komen
| Inhoud
| Dit vak is geconcipieerd als een ruime basiscursus cultuursociologie en biedt een grondige kennismaking met de belangrijkste cultuur- en mediatheorieën. De cursus bestaat uit vijf delen. In een eerste deel worden verschillende cultuursociologische benaderingen geschetst (hermeneutische benadering, cultural studies benadering, kritische theorie, cultural studies benadering, veldanayse, historisch-sociologische benadering). In het tweede deel worden de belangrijkste theorieën en klassieke onderzoeken betreffende de verschillende cultuurdimensies behandeld (m.n. de constitutieve dimensie: taal; de cognitieve dimensie: kennis, mythologie, wereldbeelden; de evaluatieve dimensie: waarden; de esthetische dimensie: kunst en erotiek; de praxeologische dimensie; rituelen, instituties, tradities, gewoonten). In het derde deel wordt dieper ingegaan op cultuursociologische analyses van de media (met o.m. aandacht voor spektakelmaatschappij, second media age, tv-cultuur, cybercultuur).In het vierde deel wordt aandacht besteed aan thema's als hogere versus lagere cultuur; cultuur- en kunstproductie, de vorming van culturele identiteiten. Ten slotte komen culturele veranderingsprocessen op langere termijn aan de orde (modernisering, postmodernisering, de vorming van de netwerkmaatschappij).
| Werkvormen
| Hoorcolleges | Oefeningensessies | Vaardigheidstrainingen | Seminaries | Excursies | Begeleide zelfstudie | Responsiecolleges | Opdrachten | Casussen | | | |
| Andere: lectuuropdrachten |
|
Evaluatie
| Examen | | | mondeling | schriftelijk | mondeling met schriftelijke voorbereiding | | | open boek | gesloten boek | | | | essayvragen | kort antwoordvragen | Meerkeuzevragen |
Schriftelijk werkstuk | Presentatie | Portfolio | Praktische vaardigheden |
| Andere: essay |
| Noodzakelijk studiemateriaal
| - Syllabus van de docent - Weyns, Walter (2004), Het tijdperk van de maatschappij. Leuven, Acco.
| Aanbevolen studiemateriaal
| nihil
|
|
|
|
|