Zakelijk en economisch Frans 3

Academiejaar: 2009-2010 Code opleidingsonderdeel: FTEBATA310 Semester: 1e en 2e semester Studiepunten: 3 Uren Studietijd: 84 Uren theorie: Uren praktijk: 45,00 Uren andere: Deeltijds programma: Titularis(sen) Linda Coremans Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Frans Info semesterexamen: examen in het 1ste semester en/of het 2de semester Info contractrestrictie: faculteit beslist op basis van individueel dossier 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties Zakelijk en Economisch Frans 2 (niveau B2) (Common European Framework for languages) *Volgtijdelijkheid Zakelijk en economisch Frans 2 (FTEBATA210) 2. Eindcompetenties (eindtermen) Niveau C1 (CEFR), namelijk verwerven van communicatieve vaardigheden  (mondeling en schriftelijk ) gebruikelijk in een zakelijke context : - opstellen van een sollicitatiebrief en cv, sollicitatiegesprekken simuleren,  samenvatten van een gelezen, beluisterde of audiovisuele Franse socio-economische tekst ; verbeteren van spreekvaardigheid door presentaties en discussies ; verzamelen en bewerken van informatie in het Frans (o.a.internet) voor opmaak van een dossier met bibliografie ; leiden van een debat naar aanleiding van een exposé met aandacht voor argumentatie en structuur; bondig rapporteren; schrijfvaardigheid progressief verhogen door productie van steeds grotere tekstfragmenten (paragraaf, inleiding, conclusie,) résumé, verslag; kennis van Franse media en kwaliteitspers. 3. Inhoud 1. Een geprogrammeerd gedeelte biedt een aantal communicatieve en functionele oefeningen die progressief  lees-, spreek-, luister– en schrijfvaardigheid verbeteren en houdt concrete richtlijnen en modellen  in  om de student te helpen zich vlot te kunnen uitdrukken  in een bedrijfscontext (o.a. voor  het samenstellen van dossiers, het houden van presentaties en debatten, het schrijven van verslagen). Hierbij wordt een methode ontwikkeld voor het synthetiseren van algemeen- economisch betogende teksten met aandacht voor  betekenis- en argumentatieopbouw. Vertrekkend van de hypothese dat de culturele dimensie en het communicatiekader meespelen in het communicatieproces werden een aantal eenvoudige regels geformuleerd en gesystematiseerd op basis van de principes van de tekstsemiotiek, een methode van het ESIT (tolkenschool Parijs) en de retoriek. 2. Studieopdrachten : de studenten zijn ingedeeld in teams die selectiegesprekken voeren aan de hand van sollicitatiebrieven, en die voordrachten houden op basis van een persdossier en een socio-economisch dossier met aansluitende discussies en een verslag. Van de studenten wordt verwacht dat zij een kritisch standpunt kunnen verwoorden. 4. Werkvormen Contactmomenten: Werkcolleges Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Presentatie 6. Noodzakelijk studiemateriaal L. Coremans, E. de Rijcke, P. Dumont, L. Van Son, Aller à l’essentiel.   Techniques de communication française , Leuven, Acco,  2006 Een verklarend woordenboek Frans (Petit Robert, Micro Robert, Petit Larousse, etc.) 7. Facultatief studiemateriaal Franse en Belgische kranten en tijdschriften die sociaal-economische aspecten van de Franssprekende landen behandelen : zie overzicht tijdens de cursus Franse media: zie overzicht tijdens de cursus Internet : zie www.ua.ac.be/tewfrans en Blackboard 8. Studiebegeleiding Feedback na presentaties en opdrachten  Indien gewenst, individuele begeleiding tijdens spreekuur van de docenten. laatste aanpassing: laatste aanpassing: 14/09/2009 23:37 linda.coremans