| Academiejaar: | 2010-2011 |
| Code opleidingsonderdeel: | 1MSEWCL007 |
| Semester: | 1e semester |
| Studiepunten: | 12 |
| Uren Studietijd: | 336 |
| Uren theorie: | 60,00 |
| Uren praktijk: | 20,00 |
| Uren andere: | |
| Deeltijds programma: | 1 |
| Titularis(sen) | Ilse Loots
Aviel Verbruggen
|
| Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: | Nederlands |
| Info semesterexamen: | examen in het 1ste semester |
| Info contractrestrictie: | |
1. Aanvangscompetenties (begintermen)
*Algemene competenties
*General
For the economics part an introductory course on economics is assumed, but when not had before, students can study a few additional (short) chapters to acquire the basics of microeconomics and public economics concepts.
*Sequentiality
*Volgtijdelijkheid
2. Eindcompetenties (eindtermen)
1) Knowledge and insight in environmental economics and environmental sociology.
2) A broad vision on the relation between the environment and economics (as the human economic activities and as a scientific discipline). A good understanding of the main concepts and models used by the most influential economic schools for studying the above relation; the dominant paradigm of neo-classical economics receives most attention. A thorough analysis of and mastership over economic instruments to manage the public goods nature and environment.
3) To become familiar with policy scientific insights on the content (discourse), the organisation and dynamics of spatial planning and area-specific policy, sustaibalble development and environmental policy on different scales and policy levels.
3) To apply the concepts and analytical and evaluation frameworks into an applied context of real life issues, including to develop an attitude to collaborate with experts with another (also a technical) background (interdisciplinarity), to deal with complexity, uncertainty and controversy and to value non-scientific input in knowlegde production, decision making and policy processes (transdisciplinarity).
3. Inhoud
Inleiding
De sociale wetenschappen spitsen zich wat betreft milieuvraagstukken vooral toe op 1) de socio-economische oorzaken of drukfactoren op het milieu, op 2) het beoordelen daarvan - de sociale constructie van milieuproblemen - en 3) op het ontwikkelen en evalueren van interventies en overheidsbeleid om ze op te lossen. De milieusociologie ontwikkelde zich gedurende de afgelopen 25 jaar tot een zelfstandige tak, met favoriete concepten, auteurs, instituties. Ook de milieueconomie is een recente bloeier: gedreven door de nood aan concepten en methoden om de aanspraak op natuurlijke bronnen en lokale en mondiale milieueffecten te internaliseren in het economisch gedrag en systeem, met evenwichtsmodellen en waarderingstechnieken bijvoorbeeld.
Omdat milieuvraagstukken in wezen sociale dilemma’s zijn, kruisen sociologische en economische inzichten elkaar voortdurend op de weg om die spanning tussen collectief en individueel belang van huishoudens, landbouwers, bedrijven, sectoren, lidstaten, … overbrugd te krijgen: bij de studie naar scenario’s van maatschappelijke ontwikkeling, beheer van collectieve goederen, het ontwerpen van oplossingsstrategieën en beleidsinstrumenten, bij monitoring en allerlei soorten beleidsevaluatie. Het milieuveld is temeer zo boeiend, omdat zowel de natuur- als de levens- en de humane wetenschappen bijdragen tot de noodzakelijke interdisciplinaire (en meer holistische) benadering van deze complexe vraagstukken. Deze universiteit heeft daarin traditie. Toch is voor dit opleidingscluster geen milieutechnische voorkennis vereist. Ook is de materie sterk beleidsgeoriënteerd, wat tot inzicht in transdisciplinaire kennisontwikkeling noopt.
De publieke en politieke agendering van milieuproblemen is niet vreemd aan het succes van beide milieudisciplines; vandaag zelfs op mondiaal niveau naar aanleiding van klimaatverandering, biodiversiteit, nucleair afval, verwoestijning, energievraagstukken, justice en globale solidariteit als voorwaarden om de toekomst van milieu en natuurlijke bronnen, welvaart en welzijn te verzekeren.
Topics in the sociological state-of-the art:
Spatial planning, town and country planning and comprehensive/integrated area specific policy processes; local and international trends; impacts of other policy domains (rural, urban, mobility and infrastructure policy, ...); types of spatial issues and conflicts; environmental policy issues, common pool resource management and sustainability discours, ecological modernisation, local and international trends; risk society; risk perception; risk communication; environmental justice and governance; environmental issues as social dilemma's; external and internal policy instruments; dealing with complexity, uncertainty and controversity, inter- and transdisciplinarity in knowledge production and policy processes; dynamics and institutionalisation of these policy domains; policy evaluation perspectives and methods.
Economics:
Several perspectives on the relation economics-environment (ecosystem functions, DPSI@R, spatial, economic growth, sustainable development). The economics analytical frameworks for finding the right level of encroachment on the environment (cost-benefit trade-offs with many caveats, e.g. joining private interests of emissions and abatement with public interests of a safe environment; valuing nature and the environment, etc.). Ways to install emission/immission levels lower than the laisser-faire ones: Coase and public policies. Extended discussion, analysis and demonstration of policy instruments such as standards and levies, with an additional emphasis on tradable permits. Most examples are coming from the climate change debate.
Synthese onderzoeksopdracht:
De gezamenlijke praktijkopdracht wordt gecoacht door de docenten die bij de thematische cluster betrokken zijn. Het is een opdracht waarin de studenten specifiek sociologische en economische teksten zelf verwerken tot een schriftelijk werkstuk en in een mondelinge voorstelling (voor de medestudenten en de betrokken docenten) met elkaar confronteren.
4. Werkvormen
Contactmomenten: Hoorcolleges
Eigen werk: OefeningenOpdrachten:Individueel
5. Evaluatievormen
Examen: Schriftelijk met mondelinge toelichting
Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting
6. Noodzakelijk studiemateriaal
- LOOTS, I., Syllabus met de noodzakelijke sociologische basisteksten.
- VERBRUGGEN, A., Economische benadering van milieu en milieubehoud, Garant, 2008, 213 p. Handbook (for english students e.g. Field B. "An Introduction to Environmental Economics")
- Hand outs en ander studiemateriaal op Blackboard.
7. Facultatief studiemateriaal
Wie geen cursus Milieurecht volgt heeft baat bij consultatie van volgend overzicht:
- DE PUE, E., LAVRYSEN, L., STRYCKERS, P., Milieuzakboekje, Kluwer, 2008 (50% korting voor studenten op € 127,40 op vertoon studentenkaart (0800/94 571 of info@kluwer.be).
8. Studiebegeleiding
De colleges gaan door in het eerste semester, op twee campussen:
op dinsdag van 10:30-12:30 op de Stadscampus (C103 Prinsstraat 13) voor Prof. Verbruggen (maar niet in de periode 13.10 t.e.m. 27.10)
én dinsdag van 13:15-15:15 op Campus Drie Eiken (Universiteitsplein 1 te Wilrijk, lokaal D-1.23 in de kelderverdieping) voor Prof. Loots). Een gedetailleerd rooster volgt op Blackboard.
Op 22.9 gaat de eerste les van prof. Verbruggen door van 10:30-12:30 uur. Uiterlijk 29.9 wordt u verwacht bij Ilse Loots; een inhaalmoment voor de eerste les (22.9) wordt aangeboden als alle inschrijvingen SEW bekend zijn.
Gelieve uw belangstelling voor dit opleidingsonderdeel zo vlug mogelijk aan te melden bij ilse.loots@ua.ac.be. U kan hier ook terecht voor verdere vragen.