De Leerstoel Onderwijsvernieuwing en -samenwerking

Het is algemeen geweten: een stad als Antwerpen wordt geconfronteerd met extreme problemen van sociale achterstelling. Die doen zich ook voor in het onderwijs. Getuigen hiervan zijn het groot aantal zittenblijvers, het watervalsysteem en segregatie.

Gelukkig heeft een grootstad ook uitzonderlijke kansen om het onderwijs, dat hierbij een cruciale rol kan spelen, op een vernieuwende wijze gestalte te geven: technologisch, sociaal, cultureel en economisch is een stad immers een broeinest van vernieuwing.

De Universiteit Antwerpen, de schepen voor onderwijs, en de lerarenopleidingen binnen de Associatie Universiteit & Hogescholen Antwerpen (AUHA) slaan de handen ineen. Samen willen ze het onderwijs nieuwe ideeën, visies en strategieën aanreiken om onderwijs een eigentijds profiel te geven ten gunste van de nieuwe maatschappelijke noden.

Daarom organiseert de Universiteit Antwerpen in overleg met het stadsbestuur en de lerarenopleidingen vier maal per jaar een leerstoel. Daarin worden gerenommeerde deskundigen uitgenodigd een lezing te verzorgen rond de problematiek van de rol van het onderwijs in een grootstedelijke context.  Deze lezingen worden telkens daags nadien gevolgd door een workshop. Elke leerstoel resulteert in een publicatie “cahier voor onderwijsvernieuwing en samenwerking”, bedoeld als ideeënbron voor onderwijsmensen.

De laureaten worden gekozen door een stuurgroep waarin vertegenwoordigers zetelen van het stadsbestuur, de Universiteit Antwerpen en de lerarenopleidingen van de hogescholen.