Wetenschapskritiek (tweejaarlijks, oneven jaren)

Academiejaar: 2007-2008 Code opleidingsonderdeel: FLWF005400 Semester: 2e semester Studiepunten: 3 Uren Studietijd: 84 Uren theorie: 30,00 Uren praktijk: Uren andere: Deeltijds programma: 1/2 Titularis(sen) Erik Myin Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties Basiskennis wetenschapsfilosofie is een voordeel. *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) Inzicht verwerven in trends en tegentrends in de hedendaagse wetenschapskritiek. Idealiter: zelf een standpunt kunnen innemen in de lopende discussies en dit kunnen verantwoorden. 3. Inhoud In de cursus wordt de zowel de dominante trends in wetenschapskritiek als de reactie hierop binnen de wetenschapsfilosofie en de wetenschap zelf behandeld. Eerst wordt het kader van de discussie geschetst door te wijzen op gronden van de wetenschapskritiek, zoals het problematiseren van de categorie 'feit', alsook van de relatie feit-theorie (in navolging van Zammito (2004)). De theoretische argumenten worden gekoppeld aan een aantal specifieke voorbeelden (bijvoorbeeld uit Collins & Pinch (1998)). Enkele belangrijke tendensen in de recente wetenschapskritiek worden dan aangewezen, ondermeer: de historiserende aanpak van Kuhn en navolgers (kort), de sociologiserende aanpak van Bloor en aanverwanten, Latours 'actor-network theory', en de feministische wetenschapsstudies. In samenspraak met de studenten zullen binnen het geschetste kader dan enkele concrete discussies bekeken worden. Tot de mogelijkheden behoren: de 'Sokal-affaire' en de 'science wars', Darwinisme vanuit sociaal-constructivistisch perspectief, het debat rond genetisch determinisme en sociobiologie of de kritiek van Bennett en Hacker op de neurowetenschap. Referenties Collins, Trevor & Pinch The Golem: What everyone should know about science. Cambridge University Press, 1998 Zammito, John H. A Nice Derangement of Epistemes: Post-positivism in the Study of Science from Quine to Latour. 406 p. University of Chicago Press, 2004 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Seminaries 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek 6. Noodzakelijk studiemateriaal Een beknopte syllabus zal tijdens de loop van de college's beschikbaar worden. 7. Facultatief studiemateriaal Zammito, John H. A Nice Derangement of Epistemes: Post-positivism in the Study of Science from Quine to Latour. 406 p. University of Chicago Press: 2004 (optioneel) 8. Studiebegeleiding laatste aanpassing: laatste aanpassing: 19/09/2007 17:08 erik.myin