Zakelijk en economisch Frans 3

Academiejaar: 2007-2008 Code opleidingsonderdeel: FTEBATA310 Semester: 1e en 2e semester Studiepunten: 3 Uren Studietijd: 84 Uren theorie: Uren praktijk: 45,00 Uren andere: Deeltijds programma: 1 Titularis(sen) Linda Coremans Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Frans Info semesterexamen: permanente evaluatie Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties Zakelijk en Economisch Frans 2 (niveau B2) (Common European Framework for languages) *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) Niveau C1 (CEFR), namelijk verwerven van communicatieve vaardigheden  (mondeling en schriftelijk ) gebruikelijk in een zakelijke context : - samenvatten van een gelezen, beluisterde of audiovisuele Franse socio-economische tekst ; verbeteren van spreekvaardigheid door presentaties en discussies ; verzamelen en bewerken van informatie in het Frans (o.a.internet) voor opmaak van een dossier met bibliografie ; leiden van een debat naar aanleiding van een exposé met aandacht voor argumentatie en structuur; bondig rapporteren; schrijfvaardigheid progressief verhogen door productie van steeds grotere tekstfragmenten (paragraaf, inleiding, conclusie,) résumé, verslag; kennis van Franse media en kwaliteitspers. 3. Inhoud 1. Een geprogrammeerd gedeelte biedt een aantal communicatieve en functionele oefeningen die progressief  begrips-,spreek-,luister – en schrijfvaardigheid verbeteren en  houdt concrete richtlijnen en modellen  in  om de student te helpen zich vlot te kunnen uitdrukken  in een bedrijfscontext (o.a. voor  het samenstellen van dossiers, het houden van presentaties en debatten, het schrijven van  verslagen). Hierbij wordt een methode ontwikkeld voor het interpreteren en resumeren van algemeen- economisch betogende teksten met aandacht voor  betekenis- en argumentatieopbouw. Vertrekkend van de hypothese dat de culturele dimensie en het communicatiekader meespelen in het communicatieproces werden een aantal eenvoudige regels geformuleerd en gesystematiseerd op basis van de principes van de tekstsemiotiek, een methode van het ESIT (tolkenschool Parijs) en de rhetoriek. 2. Studieopdrachten : de studenten zijn ingedeeld in teams die voordrachten houden op basis van een persdossier en een socio-economisch dossier met aansluitende discussies en een verslag. Van de studenten wordt verwacht dat zij een kritisch standpunt kunnen verwoorden. 4. Werkvormen Contactmomenten: Werkcolleges Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Presentatie 6. Noodzakelijk studiemateriaal L.Coremans, E. de Rijcke, P.Dumont, L. Van Son, Aller à l’essentiel.   Techniques de communication française , Leuven, Acco,  2006.   Le Robert Micro Poche of Le Petit Robert 7. Facultatief studiemateriaal Lezen van Franse kranten en tijdschriften die sociaal-economische aspecten  van de Franssprekende landen behandelen. Franse radio-en TV programma’s, internet. 8. Studiebegeleiding Feedback na presentaties en opdrachten met, indien gewenst, individuele begeleiding tijdens spreekuur van docent. laatste aanpassing: laatste aanpassing: 21/01/2008 17:01 annick.debroey