Praktijkstages

Academiejaar: 2007-2008 Code opleidingsonderdeel: HUI1-01 Semester: 1e en 2e semester Studiepunten: 33 Uren Studietijd: 924 Uren theorie: Uren praktijk: 990,00 Uren andere: Deeltijds programma: Titularis(sen) Josette Denekens Charles AMJ Stubbe Paul Van Royen Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: Info contractrestrictie: geen inschrijving onder credit- en examencontract 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties De begintermen komen overeen met de eindtermen van het vierde jaar arts (master in de geneeskunde), afstudeerrichting huisartsgeneeskunde. *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) De student leert de kennis, vaardigheden en attitudes uit de artsopleiding in het eerste jaar huisartsgeneeskunde toepassen in een praktijksetting die relevant is voor de beroepsuitoefening als huisarts. Op het einde van de opleiding is de huisarts in staat alle problemen die zich normaal in de huisartspraktijk aandienen, aan te pakken. Hij/zij doet dit met oog voor de somatische, psychische en sociale aspecten van elk probleem en voor de context waarin de patiënt leeft, woont en werkt. Hij/zij houdt rekening met de hulpvraag en de verwachtingen van de patiënt en kan deze aspecten op een adequate manier in overeenstemming brengen met zijn/haar huisartsgeneeskundig beleid. Hij/zij kan een professionele relatie opbouwen met de patiënt over verschillende contacten heen en daarbij bepaalde behandelings- of educatieve doeleinden nastreven. Hij/zij is in staat om de patiëntenpopulatie als een collectiviteit te benaderen, o.m. met het oog op systematische gezondheidsvoorlichting, -opvoeding en -preventie. Hij/zij weer zijn/haar interventies te kaderen in huisartsgeneeskunde referentiekaders en kiest zijn/haar beleid in functie van wetenschappelijke evidentie op standaarden. Hij/zij is in staat tot samenwerking met collega's-huisartsen, andere hulpverleners op de eerste lijn en specialisten en paramedici op de tweede en derde lijn. Hij/zij beschikt over vaardigheden en attitudes om zijn/haar geneeskundige kennis en vaardigheden op peil te houden, overeenkomstig de bevindingen die gerapporteerd worden in huisartsgeneeskundige relevante tijdschriften en secundaire en tertiaire informatiebronnen. Hij/zij draagt bij tot de ontwikkeling van de huisartsgeneeskunde, door het bevorderen van samenwerking en het verspreiden van wetenschappelijk gefundeerde informatie. 3. Inhoud Reflectieve praktijkvoering die begeleid wordt door een aangestelde en opgeleide huisarts- of ziekenhuis-praktijkopleider. Centraal staat de diepgaande integratie van opgedane kennis en inzichten in het eigen handelingskader. (cfr. algemene informatie over de opleiding: onderwijsvisie). 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies Seminaries Werkcolleges Practica Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:Individueel Casussen: Individueel Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) Stage Portfolio Projectwerk: Individueel 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Casussen Stage-evaluatie 6. Noodzakelijk studiemateriaal hun persoonlijke leeragenda hun stageboekje hun elektronische portfolio (in opbouw): casussen, presentaties, zelfanalyses, continue registratie, ... informatiebrochures, handleidingen, ... artikels en literatuur, CEBAM, MINERVA, www.ICHO.be/docu, teksten en referenties voor elke centraal georganiseerde opleidingsmodule (cfr. ook teksten op de ICHO-webstek: infotheek en kenniskorven) de ICHO-webstek: zich online kunnen inschrijven voor opleidingmodules, hun leeragenda kunnen bijhouden, een kalender, discussieforum, vacature-bank, berichten, e-mail naar het secretariaat, elektronische feedback over hun examens, discussieforum, ... 7. Facultatief studiemateriaal 8. Studiebegeleiding laatste aanpassing: laatste aanpassing: 12/06/2007 11:12 annick.debroey