Pragmatiek

Academiejaar: 2007-2008 Code opleidingsonderdeel: FLWTKM0060 Semester: 1e semester Studiepunten: 6 Uren Studietijd: 168 Uren theorie: 30,00 Uren praktijk: 15,00 Uren andere: Deeltijds programma: 1 Titularis(sen) Walter De Mulder Eline Versluys Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: verplicht semesterexamen in januari Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties De student is vertrouwd met de grondbegrippen van de taalkunde zoals gedoceerd in de BA-programma's. *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) -         Inzicht verwerven in de hedendaagse pragmatische theorieën. -         Belangstelling ontwikkelen voor een interdisciplinaire benadering van de taalwetenschap (interactie tussen pragmatiek, filosofie, psychologie en sociologie). -         Linguïstische theorieën kunnen toepassen op taaldata en verslag kunnen uitbrengen over eigen onderzoek. 3. Inhoud Communicatie verloopt dikwijls indirect en bevat impliciete boodschappen. Die “verborgen dimensie” van communicatie is toch dikwijls ook de belangrijkste. In deze cursus zullen we nagaan hoe impliciete en indirecte communicatie in de taalkunde geanalyseerd wordt. We zullen uitgaan van de wijze waarop Paul Grice betekenis gedefinieerd heeft, als de uitdrukking van de intenties van de spreker, en zijn theorie over de “implicaturen” bekijken. We zullen de verdere ontwikkeling van deze theorie bestuderen (o.a. in het werk van Levinson) en nagaan hoe de relatie tussen taal en context in de pragmatiek bestudeerd wordt (bijvoorbeeld in Sperber en Wilson’s relevance-theory ). Daarbij zal tenslotte de interactie tussen de taal en de leefwereld waarin zij gebruikt wordt aan bod komen: hoe beïnvloeden bijvoorbeeld de ruimte waarin we spreken, onze lichaamshouding of onze (stereotiepe) opvattingen over de wereld de boodschappen die we doorgeven? 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies Seminaries Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:Individueel 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten 6. Noodzakelijk studiemateriaal Wordt meegedeeld tijdens de cursus. 7. Facultatief studiemateriaal Bracops, Martine (2006). Introduction à la pragmatique. Les théories fondatrices: actes de langage, pragmatique cognitive, pragmatique intégrée. Bruxelles: De Boeck. Cummings, Louise (2005). Pragmatics. A Multidisciplinary Perspective. Edinburgh: Edinburgh University Press. Duranti, Alessandro & Goodwin, Charles (2000). Rethinking Context: Language as an Interactive Phenomenon. Cambridge: Cambridge University Press. Duranti, Alessandro (1997). Linguistic Anthropology. Cambridge: Cambridge University Press. Horn, Laurence & Ward, Gregory (2004). The Handbook of Pragmatics. Oxford: Blackwell. Huang, Yan (2007). Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. Kerbrat-Orecchioni, Catherine (1990-1994). Les interactions verbales. Paris: Colin. Levinson, Stephen (1983). Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press. Levinson, Stephen (2000). Presumptive Meanings. The Theory of Generalized Conversational Implicatures. Cambridge: Cambridge University Press. Östmann, Jan-Ola & Verschueren, Jef, in coll. with Eline Versluys (2007). Handbook of Pragmatics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. Wilson Deirdre & Sperber, Dan (2004). “Relevance theory”, in Horn, Laurence & Ward, Gregory, eds., The Handbook of Pragmatics. Oxford: Blackwell, 607-632. Verschueren, Jef (1999). Understanding Pragmatics. London: Edward Arnold. 8. Studiebegeleiding De docent is steeds beschikbaar tijdens zijn spreekuren of na afspraak. laatste aanpassing: laatste aanpassing: 07/06/2007 23:51 walter.demulder