Oefenlessen

Academiejaar: 2007-2008 Code opleidingsonderdeel: SLO400 Semester: onbekend Studiepunten: 3 Uren Studietijd: 84 Uren theorie: Uren praktijk: 18,00 Uren andere: 57,00 Deeltijds programma: Titularis(sen) Luc Braeckmans Wilhelmina De Smedt Danielle Deli Johan Deprez Fabian Di Fiore Roland Duhamel Jürgen Jaspers Wil Meeus Liesbet Okkerse Annie Pinxten Rita Rymenans Mathea Simons Kristin Vertenten Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: verplicht semesterexamen in januari Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties             - Eindcompetenties van een academische bacheloropleiding              - Adequate taalvaardigheid   * De student moet de volgende opleidingsonderdelen afgewerkt hebben of gelijktijdig volgen met de oefenlessen:                         - Inleiding in de onderwijskunde             - Didactiek van de vakken die in de oefenlessen aan bod komen    *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) De eindcompetenties sluiten aan bij de basiscompetenties (kenniselementen en vaardigheden en attitudes) van de leraar secundair onderwijs, zoals uitgeschreven door de Vlaamse Regering en gegroepeerd volgens 10 functionele gehelen (versie van 30/12/06). De basiscompetenties die prioritair aan bod komen tijdens de oefenlessen horen bij de volgende functionele gehelen:   1. De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen (basiscompetenties 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.11, 1.13) 3. De leraar als inhoudelijk expert (basiscompetenties 3.1, 3.2, 3.3) 4. De leraar als organisator (basiscompetenties 4.1, 4.2, 4.4) 5. De leraar als innovator - de leraar als onderzoeker (basiscompetenties 5.1, 5.2, 5.3)   De attitudes die prioritair aan bod komen, zijn   A1 beslissingsvermogen A6 zin voor samenwerking 3. Inhoud De oefenlessen sluiten aan bij de vakdidactiek die de student gekozen heeft. Ze worden begeleid door de vakdidacticus en de praktijkassistent(en). Voor studenten die kiezen voor meerdere vakdidactieken worden de oefenlessen verdeeld over de vakdidactieken. In deze vakbeschrijving worden alleen de belangrijkste principes beschreven. Voor meer gedetailleerde schikkingen verwijzen we naar de Wegwijzer Oefenlessen, die bij het begin van het academiejaar beschikbaar zal zijn.   Oefenlessen verwijzen naar lessen die studenten aan de universiteit aan medestudenten of leerlingen secundair onderwijs geven. Deze lessen moeten voorbereid worden en worden achteraf besproken. Studenten wonen ook de lessen van collega-studenten bij en nemen actief deel aan de bespreking. De aanwezigheid en een actieve inbreng van de studenten is dus vereist, zowel wanneer ze zelf les geven als wanneer collega-studenten les geven. Studenten leren gericht observeren, reflecteren en hun bevindingen achteraf structureren (bv. in een logboek). De concrete invulling van dit opleidingsonderdeel en de gebruikte methodieken zijn aangepast aan de gekozen vakdidactiek(en): geven van volledige lessen of mini-lessen en/of inoefenen van deelvaardigheden, individueel en/of in groep les geven, ...   4. Werkvormen Contactmomenten: Oefeningensessies Vaardigheidstrainingen 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Casussen (tussentijdse) testen Portfolio: met mondelinge toelichting 6. Noodzakelijk studiemateriaal Wegwijzer Oefenlessen Formulieren voor het voorbereiden, observeren en beoordelen van oefenlessen Model van portfolio   7. Facultatief studiemateriaal Verschijnt op Blackboard 8. Studiebegeleiding Studenten kunnen terecht bij de vakdidacticus en de praktijkassistenten voor vragen over of voor een gesprek m.b.t. dit opleidingsonderdeel. laatste aanpassing: laatste aanpassing: 21/05/2007 15:34 marina.decombe