|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rechtstreeks: academische bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (bedrijfskunde)
Mits voorbereidingsprogramma: academische bachelor in de toegepaste economische wetenschappen economisch beleid en handelsingenieur (in de beleidsinformatica), de sociaal-economische wetenschappen, de economische wetenschappen en de handelswetenschappen.
|
|
|
|
|
De master in de TEW-Bedrijfskunde beoogt volgende eindcompetenties:
- Het beheersen van de algemene competenties op een gevorderd niveau:
- De academisch gevormde Master TEW - Bedrijfskunde onderscheidt zich door een ruime en tegelijk specifieke en op wetenschappelijke inzichten gebaseerde kennis en een geheel van academische vaardigheden. Dit blijkt o.a. uit zijn/haar capaciteit tot logisch redeneren, de wetenschappelijke denk- en handelswijze, het kunnen omgaan met complexe problemen en de reflectie over de ontwikkeling van mogelijke oplossingen, het herleiden van ongestructureerde problemen tot hanteerbare onderzoeksvragen, en argumenteren.
- De master kan relevante informatie (literatuur of gegevens) over een bepaald thema snel en efficiënt opsporen en synthetiseren met het oog op te nemen beslissingen binnen de organisatie waar hij/zij werkt en kan een heldere voorstelling schetsen van verschillende beleidsopties waartussen een organisatie kan kiezen.
- De master wordt ook gekenmerkt door een open intellectuele instelling, heeft oog voor de verscheidenheid (en tegenstrijdigheid) van maatschappelijke standpunten en perspectieven, kan deze kritisch plaatsen en er standpunten tegenover innemen.
- De master kan de complexe ethische aspecten van maatschappelijk en economisch handelen in de samenleving onderscheiden en er kritisch over reflecteren en adviseren.
- Het beheersen van de algemene wetenschappelijke competenties op een gevorderd niveau:
- De master kan maatschappelijke probleemdefinities helder uiteenzetten in economische en bedrijfseconomische termen, vertalen in onderzoeksvragen, er hypothesen over formuleren en deze grondig theoretisch onderbouwen.
- Vertrekkend van een probleemstelling kan de master een geschikte onderzoeksmethode uitkiezen, adequate kwalitatieve en kwantitatieve data verzamelen, verwerken, analyseren en kritisch duiden.
- Het bijbrengen van een gevorderd begrip en inzicht in de wetenschappelijk-disciplinaire kennis:
- De master kan onderzoeks- en/of beleidsplannen in verband met economische en bedrijfseconomische problemen ontwikkelen en uitwerken.
- De master kan de onderzoeksbevindingen kwaliteitsvol en helder rapporteren zowel schriftelijk (publicatie in een wetenschappelijk tijdschrift, beleidsrapport, ...) als mondeling (presentatie op een congres, studiedag, stafvergadering, ...) Hij/zij is ook bekwaam om actief deel te nemen aan wetenschappelijke bijeenkomsten.
- Zelfstandigheid:
- Het masterprogramma TEW - Bedrijfskunde leidt studenten op die na hun afstuderen kunnen functioneren op academisch niveau en in staat zijn zelfstandig wetenschappelijk onderzoek uit te voeren.
- De master beschikt over de algemene en beroepsspecifieke competenties om zelfstandig te kunnen werken in beleidsondersteunende functies, onderzoeks- en beheersfuncties, onderwijs, public relations, staffuncties, ... en dit zowel in de publieke als in de privésector.
- Internationale gerichtheid:
- De master kent de internationale organisaties en structuren die het economisch beleid en de globalisering van het bedrijfsleven mee vorm geven.
- De master is in staat om de internationale kennisontwikkeling in zijn vakgebied te volgen en er desgevallend aan te participeren.
Deelcompetenties
De student krijgt een wetenschappelijk verdiepende opleiding in het domein van de bedrijfskunde, binnen een eigen gekozen specialisatiedomein (Accountancy & Revisoraat, Beleidsinformatica, Financiering, Internationaal Management & Diplomatie, Marketing, Strategie & Organisatie, Onderzoeksmethodologie, Produktiemanagement en Transporteconomie & Logistiek). De opleiding is er op gericht de studenten inzicht te verschaffen in de actuele relevante wetenschappelijke kennis en vaardigheden in het domein van bedrijfskunde en het gekozen specialisatiedomein. De opleiding is duidelijk en zichtbaar ondersteund door wetenschappelijk onderzoek.
Opdat bovenstaande eindcompetenties gerealiseerd zouden kunnen worden, moet de masterstudent TEW – Bedrijfskunde onderstaande (deel)competenties verwerven.
1. De master kent de grondbegrippen en theorieën van de disciplinespecifieke opleidingsonderdelen waarin hij of zij zich specialiseert en kan de stand van de internationale wetenschappelijke discussie en de nieuwste ontwikkelingen beschrijven
2. De master is in staat om op een systematische manier bronnen en onderzoeksliteratuur over een specifiek (bedrijfs)economisch beleidsvraagstuk te verzamelen en kritisch te verwerken vanuit een multidisciplinaire invalshoek.
3. Op basis van zijn analystisch inzicht en methodologische vorming kan de master zelfstandig of in groepsverband op een wetenschappelijk wijze een onderzoeksvraag formuleren, een onderzoeksopzet uittekenen, (empirische) gegevens verzamelen, verwerken en tot onderbouwde conclusies komen. Hij of zij kent de mogelijkheden en beperkingen van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden.
Vermits de Master TEW - Bedrijfskunde een academische masteropleiding is, behoort het verwerven van wetenschappelijke competenties tot één van de doelstellingen van de opleiding. Uiteraard komen de meeste van de afgestudeerden terecht in organisaties zowel in de private als in de publieke sector. Om in deze sectoren te kunnen functioneren in diverse functies moeten de afgestudeerden op het einde van het leertraject ook beroepsgerichte competenties verworven hebben..
Professionele of beroepsgerichte competenties
De master moet in staat zijn om professioneel en zelfstandig zijn wetenschappelijke competenties (kennis, vaardigheden en attitudes) beargumenteerd aan te wenden en toe te passen bij: het voorbereiden, het nemen en het opvolgen van bedrijfseconomische beleidsbeslissingen. Belangrijk is dat dit moet kunnen gebeuren in een grote diversiteit aan beroepssituaties (in profit and social profit organisaties) en functies.
4. De master kan de resultaten van wetenschappelijk onderzoek kritisch evalueren en vertalen naar praktische beleidsaanbevelingen in een grote diversiteit van beroepssituaties (in profit en non-profit organisaties) en in een grote diversiteit van functies.
Maatschappelijke en communicatieve competenties
De master is gericht op het verwerven van
- inzicht in de hedendaagse maatschappelijke ontwikkelingen (zoals bv. mondialisering, en duurzame ontwikkeling, privatisering, culturele diversiteit)
- nieuwe inzichten die resulteren uit bedrijfswetenschappelijk onderzoek
- inzicht in de relevantie van maatschappelijke en bedrijfswetenschappelijke ontwikkelingen voor diverse managementfuncties.
Deze competenties moet de Master kunnen ontwikkelen en leren toepassen zowel in een nationale als internationale context.
5. De master ontwikkelt zijn/haar academische kernvaardigheden (zoals zelfstandig analyseren en synthetiseren, zelfstandig redeneren, oordelen en communiceren) verder en onderkent het belang van zelfstudie en levensbreed leren.
6. De master kan zowel schriftelijk als mondeling doeltreffend communiceren en rapporteren en dit zowel interpersoonlijk als in groep.
7. De master kan initiatief nemen en op een originele en creatieve manier de opdrachten uitwerken
8. De master is zich bovendien bewust van de wisselwerking die bestaat tussen ruimere maatschappelijke veranderingen en het functioneren van organisaties.
9. De master heeft oog voor de maatschappelijke consequenties van bedrijfskundige beslissingen
10. De master is in staat om de wetenschappelijke inzichten en de verworven kennis rond bedrijfskundige methoden kritisch toe te passen in een internationale context en in samenwerking met personen uit diverse culturen tot bedrijfskundige oplossingen te komen voor organisaties zowel uit de privé- als de publieke en non-profit sector.
Beschouwelijke competenties
De master is een wetenschappelijke opleiding met nadruk op het verschaffen van inzichten en het erkennen en doorgronden van problemen op een methodologisch effectieve en efficiënte wijze. De masteropleiding heeft ook tot doel om vanuit een ethisch perspectief te reflecteren op de positie van de manager in de samenleving, de ontwikkeling binnen het bedrijfsleven en duurzaamheidsvraagstukken binnen een globaliserende economie.
11. De master heeft een positieve attitude en gefundeerde kennis die hem of haar in staat stelt om op een humane en creatieve wijze te functioneren in een multiculturele samenleving en werkomgevingen.
12. De master heeft een onafhankelijke en kritische attitude waarbij hij/zij onderkent in welke omstandigheden het belangrijk is om onafhankelijk, rationeel en interdisciplinair te denken.
|
|
|
|
|
|
Een masterdiploma geeft toegang tot master-na-masteropleidingen, afhankelijk van de specifieke toelatingsvoorwaarden voor een bepaalde master-na-masteropleiding.
|
|
|
|
|
|
|
|
|