Geschiedenis van de middeleeuwen (tweejaarlijks, oneven jaren)

Academiejaar: 2008-2009 Code opleidingsonderdeel: FLWG002310 Semester: 2e semester Studiepunten: 6 Uren Studietijd: 168 Uren theorie: 45,00 Uren praktijk: Uren andere: Deeltijds programma: 1/2 Titularis(sen) Tim Soens Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: examen in het 2de semester Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties nihil *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) Na het volgen van dit algemeen vak bezit de student een geactualiseerde basiskennis van begrippen en maatschappijstructuren uit de middeleeuwse periode en kan hij de belangrijkste evoluties op politiek-institutioneel; sociaal-economisch; cultureel en ecologisch vlak chronologisch kaderen. De student leert tevens de mogelijkheden, maar ook de beperkingen van het wetenschappelijk onderzoek naar de middeleeuwse periode inschatten, en is in staat op kritische wijze wetenschappelijke literatuur over de middeleeuwse periode te analyseren en te beoordelen. De student kan de eigenheid van de middeleeuwse periode duiden, en kan tevens verbanden leggen met actuele debatten en problemen. De student kan maatschappelijke evoluties en problemen in een lange-termijnperspectief plaatsen. De student kan de common sense beeldvorming over de middeleeuwse periode kritisch evalueren. 3. Inhoud Overzicht van enkele cruciale evoluties op politiek-institutioneel; sociaal-economisch; cultureel en ecologisch vlak in de duizendjarige periode tussen ca. 500 en ca. 1500, met bijzondere aandacht voor structuren en instellingen die het dagelijks leven van de gewone man reguleerden. Centraal staat de vraag in hoeverre de latere politieke en culturele wereldhegemonie van West-Europa en de opkomst van dit gebied als eerste geïndustrialiseerde regio al dan niet hun oorsprong vonden in de middeleeuwse periode. Dit impliceert een geografische focus op West-Europa, evenwel met regelmatige vergelijkingen met de rest van de wereld. Elk college vormt een afgerond geheel en bevat een overzicht van thematiek; chronologie; relevantie; hoofdlijnen van het onderzoek en actuele onderzoeksvragen. Bovendien wordt aan de hand van korte, concrete “case-studies” die aansluiten bij de leef- en kenniswereld van de studenten, de relevantie en het onderzoekspotentieel van het onderwerp becommentarieerd en bediscussieerd. 4. Werkvormen Contactmomenten: Werkcolleges Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Gesloten boek Open vragen 6. Noodzakelijk studiemateriaal Handboek: Blockmans (W.) en Hoppenbrouwers (P.), Eeuwen des onderscheids. Een geschiedenis van middeleeuws Europa, Amsterdam, Prometheus 2002 Powerpoint-slides docent en aanvullend studiemateriaal via leerplatform Blackboard. Een recente monografie rond een nader te bepalen thema in de middeleeuwse geschiedenis (mee te delen door docent) 7. Facultatief studiemateriaal Een goede historiche atlas 8. Studiebegeleiding de seminaries georganiseerd tijdens het tweede semester hebben als eerste doel onduidelijkheden in de leerstof en de verplichte lectuur te verhelderen en tevens de krijtlijnen van de cursus duidelijk te stellen verdere individuele studiebegeleiding is mogelijk op het spreekuur van docent of na afspraak via e-mail: tim.soens@ua.ac.be laatste aanpassing: laatste aanpassing: 24/12/2008 13:21 tim.soens