| Academiejaar: | 2008-2009 |
| Code opleidingsonderdeel: | 1MBMW-K-0231 |
| Semester: | 1e semester |
| Studiepunten: | 6 |
| Uren Studietijd: | 168 |
| Uren theorie: | 30,00 |
| Uren praktijk: | |
| Uren andere: | 15,00 |
| Deeltijds programma: | 1 |
| Titularis(sen) | Marc Van Sprundel Greta Schoeters Patrick Meire Luc Verschaeve
|
| Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: | Nederlands |
| Info semesterexamen: | examen in het 1ste semester |
| Info contractrestrictie: | geen inschrijving onder examencontract |
1. Aanvangscompetenties (begintermen)
*Algemene competenties
- zelfstandig literatuur kunnen opzoeken, databanken kunnen raadplegen, relevante websites kunnen opzoeken
-
artikels in wetenschappelijk Engels kunnen lezen
-
algemene kennis hebben over scheikunde, fysica en microbiologie
-
algemene kennis hebben over biologie
-
algemene kennis hebben over menselijke fysiologie, fysiopathologie en toxicologie
-
algemene kennis hebben over epidemiologie
*Volgtijdelijkheid
volledig geslaagd in 1Ba- en 2Ba-programma
2. Eindcompetenties (eindtermen)
De student kan de organisatie en werking van ecosystemen uitleggen. Hij kan het belang ervan voor de mens illustreren. Hij kan de verstoringsketen tussen milieuverontreiniging en gezondheidsschade reproduceren, de toestand van de milieucompartimenten (lucht, water, bodem) analyseren en uitleggen hoe chemische, fysische en microbiologische milieurisicofactoren inwerken op het menselijk lichaam. Hij kan hun impact op de menselijke gezondheid aanduiden. Hij kan uitleggen hoe het milieu een belangrijke invloed heeft op de volksgezondheid.
3. Inhoud
-
het functioneren van ecosystemen
-
de impact van milieuverontreinigingen op ecosystemen
-
impact van verstoring van het ecosysteem op de mens
-
basisprincipes van duurzame ontwikkeling
-
determinanten van de menselijke gezondheid
-
indicatoren voor de DPSIR verstoringsketen: van milieudruk tot gezondheidseffect
-
kenmerken van het stedelijke milieu (o.a. verkeer, verwarming, industrie) en de ermee gerelateerde milieudruk (luchtvervuiling, afval, lawaai, licht, bodemvervuiling…)
-
verontreiniging van de buitenlucht (o.a. ozon, zwevende stof, fotochemische luchtverontreiniging, PAKs, dioxines) en impact op de mens
-
verontreiniging van de binnenlucht (relatie binnenlucht-buitenlucht, solventen, huisstof, radon, CO) en de impact op de mens
-
effecten van ioniserende en niet-ioniserende stralen op de mens
-
verontreiniging van de bodem en water en de impact op de mens
4. Werkvormen
Contactmomenten: Hoorcolleges
Eigen werk: Oefeningen
Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges)
5. Evaluatievormen
Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichtingGesloten boek
6. Noodzakelijk studiemateriaal
-
cursusnota’s
-
hand-outs
-
wetenschappelijke artikels
-
MIRA-rapporten ( http://www.milieurapport.be/ )
7. Facultatief studiemateriaal
-
Environmental Science: Creating a sustainable future. Chiras D.D., Jones & Bartlett, 6th edition, 2001, 725 p.
-
Milieu- en natuurrapporten Vlaanderen, VMM website
-
Themanummer ‘Impact of environmental pollution on health: Balancing risk’. British Medical Bulletin, 2003, volume 68, number 1, 282 p.
-
Yassi A., Kjellström T, de Kok T, Guidotti TL.
Basic Environmental Health. World Health Organization. OxfordUniversity Press, 2001, 441 p.
8. Studiebegeleiding