Sociologie van en het beleid rond arbeid (state-of-the-art)

Academiejaar: 2008-2009 Code opleidingsonderdeel: 1MSOC_410 Semester: 1e semester Studiepunten: 6 Uren Studietijd: 168 Uren theorie: 45,00 Uren praktijk: Uren andere: Deeltijds programma: Titularis(sen) Ive Marx Erik Henderickx Bea Cantillon Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: Nederlands Info semesterexamen: examen in het 1ste semester Info contractrestrictie: 1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties *Volgtijdelijkheid 2. Eindcompetenties (eindtermen) De student dienen bij afronding de volgende leercompetenties aantoonbaar beheersen, op basis van de diverse (inter)actieve onderwijsactiviteiten: Kennen van de wetenschappelijke ‘state of the art’ inzake arbeid en arbeidsbeleid, binnen een Europees perspectief. Een beperkt aantal auteurs kunnen begrijpen en situeren. Inzicht in de actuele vraagstukken met betrekking tot arbeid. Deze vanuit een wetenschappelijke vraagstelling en analyseopzet kunnen benaderen. Het kunnen confronteren van de diverse theoretische benaderingen met resultaten van wetenschappelijk onderzoek. Studenten kunnen een wetenschappelijk onderbouwde relatie leggen maatschappelijke en economische ontwikkelingen. Daarnaast worden algemene academische competenties zoals: een kritische literatuurlezing kunnen doen, een vertaalslag kunnen maken naar een wetenschappelijke vraagstelling en aanzet tot wetenschappelijk onderzoek, statistische bewerkingen kunnen begrijpen en toepassen, mondeling en schriftelijk kunnen communiceren. 3. Inhoud Diverse vraagstukken binnen het domein ‘arbeid en beleid’ zullen aan bod komen. De bedoeling is studenten een aantal conceptuele kaders op gevorderd niveau aan te geven, gericht op een concrete probleemstelling of maatschappelijk vraagstuk. Daarnaast zal een actuele ‘state of the art’ inzake theorie en empirisch onderzoek op vlak van arbeid en beleid worden aangeboden. Daarbij wordt een verbinding gelegd tussen  diverse aggregatieniveau’s: micro, meso en macro binnen zowel economie  als sociologie.   Mogelijke vraagstukken zijn: relatie ‘arbeid - sociale zekerheid - armoede; de inhoud en doelmatigheid van het activeringsbeleid in actuele welvaartsstaten, de OMC tewerkstelling van de EU, de sterk verschillende prestaties van EU-landen inzake tewerkstelling en sociale insluiting, Europese arbeidsmarkten en migratie, het vraagstuk ontgroening/veroudering, discriminatie (allochtoon/autochtoon, ‘gender’, leeftijd),  …. De student heeft bij voorkeur (of neemt thans als keuzevak): (t1) Samenleving, feiten en problemen, (2) arbeidssociologie; en (3) Arbeidseconomie … als (verworven) leercompetenties. Gezien de beoogde verschillen in studiepunten tussen sociologie (PSW) en SEW zal het leertraject verder gespecificeerd worden. Leerwijze De leerlijn wordt BB gestuurd ondersteund. D.w.z. ·         Activerende onderwijsvormen via terugkoppeling ·         Begeleide zelfstudie en terugkoppeling op studietaken ·         Audio visuele informatie (BB), naast wetenschappelijke werkstukken ·         Discussiecolleges ·         Forumdiscussie (BB) ·         Presentaties vanuit later een samen te stellen groep   4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies Seminaries Werkcolleges Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) Excursie 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Open boek Permanente evaluatie: Opdrachten 6. Noodzakelijk studiemateriaal 7. Facultatief studiemateriaal 8. Studiebegeleiding laatste aanpassing: laatste aanpassing: 02/12/2008 16:14 bea.cantillon