De opleiding tot master in verpleegkunde en vroedkunde heeft tot doel de studenten bij de voltooiing van hun opleiding de volgende competenties bij te brengen.
(s): schakelprogramma
(m): mastersopleiding
Algemene competenties
1. Beheersen van algemene managementtaken in de zorgsector. (m)
2. Wetenschappelijk, innovatief en creatief kunnen functioneren in demultidisciplinaire, complexe en onzekere context van de verpleegkundige en vroedkundige zorgverlening. (m)
Algemeen-wetenschappelijke competenties
3. Kunnen toepassen van algemene onderzoeksmethoden en technieken. (s)
4. Beheersen van statistische en informatica-instrumenten voor verwerven en verwerken van gegevens in de gezondheidszorg. (s)
5. Kunnen raadplegen en interpreteren van wetenschappelijke literatuur over de gezondheidszorg en erover kunnen rapporteren. (s)
6. In staat zijn tot het opzetten en uitvoeren van kleinschalig, toegepast wetenschappelijk onderzoek in de verpleegkundige en vroedkundige zorgverlening. (m)
Wetenschappelijk-disciplinaire competenties
7. Grondige kennis van fysio-pathologische processen van belang voor een adequate verpleegkundige en vroedkundige zorgverlening. (s)
8. Kennis en beheersen van relevante zorgprocessen in de verpleegkunde en de vroedkunde (s) en deze kunnen plaatsen in het huidige kader van verpleegkundige en vroedkundige theorievorming. (m)
9. Grondige kennis van en inzicht in de organisatie van de gezondheidszorg in België en in Europees perspectief. (s)
Competenties beginnend beroepsbeoefenaar
10. Integreren van klinische en verpleegwetenschappelijke kennis met het oog op het zelfstandig toepassen, ontwikkelen en coördineren van verpleegkundige en vroedkundige zorgprocessen. (m)
11.Sturen en coördineren van directe patiëntenzorg in een multidisciplinaire context met het oog op het verhogen van de kwaliteit van de zorg. (m)
De afgestudeerden van deze master zijn gekwalificeerd voor gespecialiseerde en leidinggevende rollen en functies in de patiëntenzorg, in het management, de innovatie en het wetenschappelijk onderzoek binnen de sector van de gezondheidszorg en het onderwijs.
|
|
|