Biologische anthropologie
|
|
|
| Academiejaar: | 2010-2011 | | Code opleidingsonderdeel: | 3BBIO-K-06 | | Semester: | 1e semester | | Studiepunten: | 3 | | Uren Studietijd: | 84 | | Uren theorie: | 23,00 | | Uren praktijk: | | | Uren andere: | | | Deeltijds programma: | 1/2 | | Titularis(sen) | Mark Nelissen
| | Taal waarin de cursus wordt gedoceerd: | Nederlands | | Info semesterexamen: | examen in het 1ste semester | | Info contractrestrictie: | |
1. Aanvangscompetenties (begintermen) *Algemene competenties De student moet een basiskennis hebben van de evolutiemechanismen - natuurlijke en seksuele selectie.
*Volgtijdelijkheid
2. Eindcompetenties (eindtermen) De student heeft een beeld van de evolutie van de mens en van de mechanismen die deze evolutie binnen de primaten hebben gestuurd. Hij zal inzicht hebben in de selectiedrukken waardoor de menselijke soort is afgesplitst van andere soorten. Hij heeft een wetenschappelijk verantwoord beeld van de plaats van de mens in de levende wereld.
Concreet worden deze leerdoelen getoetst tijdens het examen aan de hand van vragen die een overzicht vergen, er worden geen detailvragen gesteld. De student moet informatie uit verschillende hoofdstukken kunnen combineren. Een overzicht van de evolutie van de mens rust op een 'tijdslijn' die uitgetekend wordt voor verschillende aspecten: morfologie, gedrag... De student zal de verschillende 'tijdslijnen' kunnen samenvoegen.
3. Inhoud De biologische antropologie wordt gesitueerd binnen de antropologie in brede zin. De evolutie en radiatie van de primaten wordt behandeld, met een summier overzicht van de fylogenie (o.a. moleculair) en een grondiger behandeling van de ecologie en het sociaal gedrag van de primaten. De overgang naar de hominiden wordt geanalyseerd met als voorbeeld de overgang naar het bipedalisme. Bij de bespreking van de eerste hominiden wordt vooral stilgestaan bij de australopithecinen. De opkomst van het genus Homo wordt vooral besproken a.h.v. H. erectus. Naast de moderne mens wordt ook de neanderthaler belicht. De evolutie van het brein neemt een speciale plaats in de biologische antropologie in en zal uitgebreid wordt besproken aan de hand van de ontwikkeling van de geest, theory of mind, taal, oorlogvoering, bewustzijn...
4. Werkvormen Contactmomenten: HoorcollegesSeminaries Eigen werk: Scriptie: Individueel
5. Evaluatievormen Examen: Mondeling zonder schriftelijke voorbereidingOpen boek Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting
6. Noodzakelijk studiemateriaal
Biologische Antropologie. M. Nelissen, Syllabus (cursusdienst)
7. Facultatief studiemateriaal
Biological Anthropology. The Natural History of Humankind
. C. Stanford, J. Allen, S. Anton. Pearson, Prentice Hall, 2006. How Humans Evolved. R. Boyd & J. Silk. W.W. Norton & Company, New York/Londen. 2006 The Prehistory of the Mind: The Cognitive Origins of Art and Science. S. Mithen, Thames and Hudson, Ltd. Londen, 1996.
Our Origins. Discovering Physical Anthropology
. C.S.Larsen. W.W.Norton & Company, New York – Londen, 2008.
The Complete World of Human Evolution
. C. Stringer & P. Andrews. Thames & Hudson, Londen, 2005.
8. Studiebegeleiding
Ten einde de stof beter te begrijpen kan de student ten allen tijde vragen stellen, zowel voor, tijdens als na een college. Er moet echter worden op toegekeken dat dit het tijdschema van de colleges niet in gevaar brengt. Daarom kan de student ook steeds een vraag voorleggen via andere communicatiemiddelen, waarbij e-mail het meest voor de hand ligt.
laatste aanpassing: laatste aanpassing: 16/09/2010 13:12 mark.nelissen
|
|
|