• ingeschreven zijn voor deze opleiding onder een diplomacontract of examencontract met het oog op het behalen van een diploma
• alle examens hebben afgelegd die horen bij zijn/haar opleidingsprogramma
• zich voor dat opleidingsprogramma geregistreerd hebben bij de examencommissie
• tenminste 120 studiepunten hebben verworven. 

Rechtstreeks: academische bachelor in de biomedische wetenschappen,

Na toelating: academische bachelor in de biochemie en biotechnologie, de biologie, de farmaceutische wetenschappen, de diergeneeskunde, de geneeskunde en de bio-ingenieurswetenschappen: cel- en genbiotechnologie

1. De master in de biomedische wetenschappen heeft gespecialiseerde theoretische en technische kennis en inzichten in tenminste één van de deelgebieden van de biomedische wetenschappen (cfr. infra), met name:
   'klinisch wetenschappelijk onderzoek', 'tropische biomedische wetenschappen', 'neurowetenschappen/neurosciences', 'moleculaire en cellulaire biomedische wetenschappen', 'molecular imaging', 'milieu en gezondheidswetenschappen','onderzoek en ondernemerschap'.
2. De master in de biomedische wetenschappen is in staat om een doctoraatsonderzoek aan te vatten, op die gebieden van de wetenschap die van belang zijn voor het vergroten van kennis en inzicht in fundamentele en toepassingsgerichte aspecten van de medische wetenschappen. 
3. De master in de biomedische wetenschappen heeft kennis van het wetenschapsbedrijf en good research practice. 
4. De master in de biomedische wetenschappen is een deskundige die in staat is om in samenspraak met medici en paramedici vanuit klinische vragen wetenschappelijk onderzoek op te zetten en uit te voeren, en om vanuit wetenschappelijk onderzoek medici en paramedici te adviseren in zaken als wetenschappelijke methoden inzake diagnose en therapie. 
5. De master in de biomedische wetenschappen is in staat om op een heldere wijze te communiceren en te rapporteren op een op internationaal niveau geaccepteerde wijze, dit zowel in het Nederlands als in het Engels. 
6. De master in de biomedische wetenschappen is in staat om wetenschappelijke artikelen kritisch te analyseren en toe te lichten. 
7. De master in de biomedische wetenschappen is bekwaam een brugfunctie te vervullen tussen de biomedische wetenschappen en de medische beroepsuitoefening. 
8. De master in de biomedische wetenschappen heeft inzicht in de maatschappelijke en ethische implicaties van wetenschappelijk onderzoek. 
9. De master in de biomedische wetenschappen is in staat de ontwikkelingen in het vakgebied, nationaal en internationaal, te volgen en zijn kennis en kunde op peil te houden 

• heeft als doelstelling masters te vormen die kunnen werkzaam zijn als clinical research professional (CRA, CRC, …) of als medewerker in een klinische dienst voor het uitvoeren en organiseren van klinische functieonderzoeken en laboratoriumonderzoeken.
• kan cardiovasculaire en respiratoire functieonderzoeken uitvoeren en analyseren.
• kan sensitiviteit, specificiteit en predictieve waarden van laboratoriumtesten bepalen.
• kan van de klinisch microbiologische testen en klinisch biochemische testen de technische en medische validatie van de testresultaten interpreteren.
• kan een kritische beoordeling geven over Good clinical practices (GLP) en Good manufacturing practices (GMF).
• kan preklinische gegevens correct in een registratiedossier plaatsen en de relevantie hiervan voor het klinische onderzoek herkennen;
• kan een clinical trial interpreteren 

• heeft een goede kennis van relevante (tropische) infectieziekten met praktisch inzicht in het samenspel van de ecologie en de ziekte.
• heeft een goed inzicht in diverse aspecten van gastheer-parasiet interacties (ziektebeeld, anatomopathologie, immunologie, immunopathologie).
• kan zelfstandig een wetenschappelijk probleem in de tropische biomedische wetenschappen omschrijven, analyseren, erover rapporteren en oplossingen voorstellen.
• heeft een goed inzicht in de diverse aspecten van ziektebestrijding- en controleprogramma’s (voorbereiding, implementatie en evaluatie).
• kan patronen herkennen in de epidemiologie van (tropische) infectieziekten, deze relateren aan ecologische omstandigheden (s.l.) en op basis daarvan strategieën voor ziektebestrijding evalueren of voorstellen.
• kan bijdragen tot de productontwikkeling in de farmaceutische en biotechnologische industrie, zoals in het vaccinonderzoek, de drugscreening en de diagnostica. 

• kan zelfstandig een wetenschappelijk probleem in de neurowetenschappen omschrijven, analyseren, erover rapporteren en oplossingen voorstellen.
• kan experimenteel onderzoek met diermodellen opzetten in het kader van het onderzoek naar de excitabiliteit en plasticiteit van neuronen, bijvoorbeeld in het perifeer of autonoom zenuwstelsel of het cerebellum, met behulp van elektrofysiologische, microscopische en moleculair-biologische technieken in geïsoleerde preparaten.
• heeft kennis over etiologie, diagnose en verschijningsvorm van verschillende neurologische en psychiatrische aandoeningen.
• kan experimenteel onderzoek met diermodellen opzetten in het kader van het onderzoek naar de werking van neuronencircuits in normale toestand en bij ziekte, bijvoorbeeld in het autonoom zenuwstelsel, cerebellum en cerebrum met behulp van elektrofysiologische, microscopische en beeldvormende technieken.
• kan experimenteel onderzoek met diermodellen opzetten in het kader van gedrag in het algemeen en neurologische en psychiatrische aandoeningen in het bijzonder met behulp van neurochemische, moleculair-biologische en beeldvormende technieken.
• heeft de optie om zich te verdiepen in de opzet en planning van neurogenetische studies, of in het modeleren van neuronen en neuronencircuits of in functionele beeldvorming van proefdieren.
• kan wetenschappelijke inzichten toepassen op klinische vraagstellingen met als doel een aanzet te geven tot neurofysiologisch, diagnostisch en farmacologisch therapeutisch onderzoek. 

• kan zelfstandig een wetenschappelijk probleem in de moleculaire en cellulaire biomedische wetenschappen omschrijven, analyseren, erover rapporteren en oplossingen voorstellen.
• kan leidinggevende functies in een biotechnologisch laboratorium waarnemen.
• is op de hoogte van de huidige wetenschappelijke kennis rond menselijk genoom, proteoom en celbiologie.
• heeft kennis van hoogtechnologische ontwikkelingen in het moleculair en cellulair biomedisch onderzoek.
• heeft kennis van de moleculaire en cellulaire technieken en apparatuur die bij gangbaar hedendaags onderzoek in de biomedische sector worden gebruikt en kan deze technieken en apparatuur gebruiken bij het opzetten van experimenten.
• is op de hoogte van de toepassingen die moleculaire en cellulaire technieken kennen in de geneeskunde, zowel op diagnostisch als op therapeutisch vlak.

De master in de biomedische wetenschappen in de afstudeerrichting molecular imaging

• is in staat om, gebruik makend van beeldvormingstechnieken, biologische processen in beeld te brengen op het moleculair en cellulair niveau en in levende systemen (mens en dier).
• heeft expertise verworven uit de moleculaire biologie en genetica (reportgenen en transgenen), chemie ((radio)labeling van moleculen en geneesmiddelen), biologie (kennis van lichaamsprocessen en -structuren), fysica (beeldvormingtechnieken zoals Positron Emissie Tomografie -PET-, Magnetische Resonantie Beeldvorming -MRI-, bioluminescentie en fluorescentie beeldvorming, X stralen beeldvorming, echografie, etc.), farmacie (preklinisch geneesmiddelenonderzoek) en geneeskunde (kennis van ziekteleer en diagnose). 
• is dankzij de moleculaire beeldvorming in staat bij te dragen tot ontwikkeling van moderne therapeutische gerichte strategieën.
• is in staat proefdiermodellen te ontwikkelen en op te volgen voor specifieke ziektebeelden.
• kan dankzij de verworven kennis in de medische en moleculaire beeldvorming technieken hanteren die translationeel zijn, en zowel in het proefdier als in de patiënt kunnen gebruikt worden.
• kan op Europees niveau deelnemen aan intensieve trainingsprogramma's.

De master in de biomedische wetenschappen in de afstudeerrichting milieu en gezondheidswetenschappen

• is breed gevormd en is in staat om de impact van leefomgeving en levensstijl op onze gezondheid te begrijpen en te analyseren;
• verwerft multidisciplinaire kennis en inzicht in gezondheid die gaat van molecule tot maatschappij;
• heeft inzicht in de gevaren en risico's van chemische stoffen en andere stressoren op de mens en zijn omgeving en in de moleculaire en fysiologische werkingsmechanismen die aan de basis hiervan liggen.
• kan bijdragen tot het opstellen van veilige milieu- en voedingsnormen en beheersmaatregelen voor stoffen en producten die in het milieu terechtkomen en waarmee de mens in contact kan komen.
• kan instaan voor de evaluatie van de veiligheid van nieuwe medicijnen en voedselveiligheid.
• kan de impact van levensstijl en leefomgeving op de gezondheid van een populatie beschrijven, analyseren en hierover informatie verzamelen en communiceren.
• kan zelfstandig wetenschappelijke onderzoeksprogramma's hierover opstellen en een kritische beoordeling geven.
• kan professioneel terecht in het brede terrein van gezondheidszorg, voeding of milieuzorg en kan functioneren in zowel een maatschappijgerichte baan, maar ook in een commerciële- of onderzoeksfunctie in de farmaceutische industrie, voedingsindustrie of bij een adviesbureau.

De master in de biomedische wetenschappen in de afstudeerrichting onderzoek en ondernemerschap

• is in staat om als biomedisch wetenschapper te functioneren in het midden- en topkader van private en publieke wetenschappelijke en technologisch innovatieve organisaties.
• heeft het nodige inzicht (gehanteerde concepten, methoden en instrumenten) in de werking van een organisatie verworven om het management te kunnen duiden, begrijpen en beïnvloeden.
• kan de aangereikte inzichten professioneel, methodisch en kritisch aanwenden bij de analyse en vormgeving van het management van organisaties.
• heeft inzicht verworven in belangrijke aspecten van financieel management, innovatiemanagement, ondernemerschap en procesmanagement, dit alles met directe relevantie bij midden- en topmanagementfuncties in een biotechnologische en wetenschappelijke omgeving in een bestaande private en publieke wetenschappelijke en technologisch innovatieve organisatie of als ondernemer in een zelf opgerichte organisatie.

De master in de biomedische wetenschappen in de polyvalente opleiding, optie : onderzoek en onderwijs

• is in staat om op een volwaardige manier als een beginnend leraar te fungeren. De basiscompetenties laten toe door te groeien naar het beroepsprofiel;
• beschikt over de basiscompetenties geordend in 10 'functionele gehelen', rollen die een leraar zal vervullen, met name
  • de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen;
  • de leraar als opvoeder;
  • de leraar als inhoudelijke expert;
  • de leraar als organisator;
  • de leraar als innovator, als onderzoeker;
  • de leraar als partner van de ouders/verzorgers;
  • de leraar als lid van een schoolteam;
  • de leraar als partner van externen;
  • de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap;
  • de leraar als cultuurparticipant.

Prof. dr. F. Harrisson, fernand.harrisson@ua.ac.be