Masterproef (MTL)

Masterproef Studiegidsnr: 2000FLWTLA Vakgebied: Taalkunde en Taalbeheersing Semester: 1e en 2e semester Contacturen: 0 Studiepunten: 18 Studiebelasting: 504 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s)   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: De masterproef integreert de onderzoeksvaardigheden die de studenten verworven hebben tijdens de opleiding. Daarbij moet er een coherente samenhang bestaan tussen het thema van de masterproef en de samenstelling van het vakkenpakket in het gevolgde masterprogramma. De promotor van de masterscriptie kan via de Onderwijscommissie Taal- en Letterkunde (OCTLET) voorstellen welke vakken een student gevolgd moet hebben of nog moet volgen met het oog op het afleggen van de masterproef. 2. Eindcompetenties De masterproef is een zelfstandig werkstuk geschreven op basis van literatuurstudie en zelfstandig onderzoek. De studenten moeten bijgevolg in staat zijn om -         zelf de probleemstelling en onderzoeksvragen van hun onderzoek duidelijk te omlijnen en te definiëren; -         hun onderzoek te baseren op wetenschappelijk verantwoord bronmateriaal en/of een zorgvuldig samengesteld corpus; -         autonoom een oordeelkundig gekozen literatuurlijst samen te stellen en door te nemen; -         zelfstandig een duidelijk en systematisch verantwoorde argumentatie op te bouwen m.b.t. de probleemstelling en de voorgestelde hypotheses; -         zelf een positie in te nemen t.o.v. de vraagstelling en deze duidelijk en systematisch te verdedigen; -         hun ideeën te verwoorden in een goed gestructureerde, helder geschreven tekst, in overeenstemming met de eisen van het vakgebied waarin zij hun masterproef schrijven.   3. Inhoud De masterproef handelt over een onderwerp dat verband houdt met één van de vakgebieden die binnen de masteropleiding Taal- en Letterkunde / Literatuur van de moderniteit / Theater- en Filmwetenschap / Taalkunde aan bod komen. De onderwerpen waaruit de student kan kiezen worden ieder jaar aangeboden op de website van de opleiding Taal- en Letterkunde. 4. Werkvormen Eigen werk: Scriptie: Individueel 5. Evaluatievormen Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Het noodzakelijke studiemateriaal is afhankelijk van het gekozen onderwerp en wordt bepaald door de promotor, in overleg met de student 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Het noodzakelijke studiemateriaal is afhankelijk van het gekozen onderwerp en wordt bepaald door de promotor, in overleg met de student 7. Contactgegevens en begeleiding Prof. Dr. G. Wildemeersch: georges.wildemeersch@ua.ac.be   (+)laatste aanpassing: 20/11/2009 15:43 hanna.goossens

Italiaans (MTL-I)

Verplichte opleidingsonderdelen (18 SP)

Professionele communicatie in het Italiaans Studiegidsnr: 2001FLWTLI Vakgebied: Taalkunde en Taalbeheersing Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Italiaans Examen: 2e semester Lesgever(s) Dieter Vermandere   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelordiploma met combinatie Italiaans (ter waarde van 60 studiepunten). 2. Eindcompetenties Met dit college worden de studenten getraind voor verschillende vormen van professionele communicatie in het Italiaans (wetenschappelijke communicatie, interculturele communicatie, digitale en multimediale communicatie). Studenten leren via dit opleidingsonderdeel om hun grammaticale kennis en vaardigheden aan te passen aan de nodige registers en situaties, en leren op een communicatief-adequate en grammaticaal-correcte manier verschillende documentvormen (gesproken en geschreven) afleveren. Binnen het framework van het Europese Referentiekader voor de Talen wordt volgende niveaubepaling beoogd: - ERK niveau C1 (productief schrijven) - ALTE vaardigheidsniveau (D1): 4/5 Meer info in studiewijzer (evaluatiecriteria). 3. Inhoud In tien sessies van telkens drie uur worden verschillende documentvormen toegelicht en besproken; de studenten bereiden telkens korte opdrachten voor, die klassikaal besproken en becommentarieerd worden. Daarnaast maken de studenten zelf ook een aantal concrete, kortere werkstukken. De documentvormen variëren van een klassiek rapport (notulen, technisch-wetenschappelijke verslaggeving), tot multimediale en publiek-specifieke (infofolders, gelegenheidstoespraken of –teksten) teksten/presentaties, alsook algemeen-informatieve discoursvormen (formulieren, debatten ...) en journalistieke teksten (essay) en korte wetenschappelijke stukken (lemmabeschrijvingen, auteursbiografieën, enz.). 4. Werkvormen Contactmomenten: Oefeningensessies Werkcolleges Practica Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Permanente evaluatie: Opdrachten Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Basisinformatie: ANTONELLI Giuseppe (2007), L'italiano nella società della comunicazione. Bologna: Il Mulino.  7. Contactgegevens en begeleiding De docent is steeds per mail te bereiken op dieter.vermandere@ua.ac.be of op telefoonnummer: 03 220 48 01. Postadres: Dieter Vermandere Universiteit Antwerpen Prinsstraat 13 (S.R.228) 2000 Antwerpen (+)laatste aanpassing: 29/06/2010 15:14 dieter.vermandere

Italiaanse letterkunde Studiegidsnr: 2011FLWTLI Vakgebied: Letterkunde Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: 1e semester Lesgever(s) Walter Geerts   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Volledige opleiding BA Italiaans. 2. Eindcompetenties De met succes doorlopen cursus stelt de student in staat om inzicht te verwerven in een reeks romans, gespreid over een eeuw ongeveer, die alle tot thema hebben de niet-gerealiseerde verwachtingen van de Italiaanse éénmaking. Ook de politieke context en achtergrond van dit thema wordt duidelijk gemaakt. Over één of meerdere van deze teksten wordt een paper geschreven als oefening in essay-schrijven over een onderwerp Italiaanse literatuur.  3. Inhoud Il Risorgimento e la narrativa del disincanto. - In 2011 wordt de 150e verjaardag gevierd van de Italiaanse éénmaking, kroon op de beweging van het "Risorgimento" die unificatie tussen Noord, Zuid en Rome sedert de 19e eeuw als einddoel had. Een rist romans geeft de ontgoocheling weer van meerdere generaties auteurs aangaande de hooggestelde en vaak niet ingeloste verwachtingen van dit Risorgimento. De betreffende auteurs zijn o.a. : Verga, De Roberto, Pirandello, Tomasi di Lampedusa, Consolo, Sciascia. De teksten worden besproken volgens verschillende invalshoeken. Speciale aandacht gaat naar de relatie fictie-historiografie. 4. Werkvormen Contactmomenten: Seminaries Eigen werk: Opdrachten:Individueel Scriptie: Individueel Excursie 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek Permanente evaluatie: Opdrachten Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Volgende romans worden besproken: G.Verga, Mastro Don Gesualdo D.De Roberto, I Viceré L.Pirandello, I Vecchi e i giovani G.Tomasi di Lampedusa, Il Gattopardo V.Consolo, Il Sorriso dell'ignoto marinaio L.Sciascia, enkele racconti De romans zijn alle beschikbaar in paperback bij verschillende uitgevers 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Bibliografie met secundaire literatuur wordt ter beschikking gesteld 7. Contactgegevens en begeleiding Walter Geerts CST- R2.29 walter.geerts@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 08/09/2010 12:05 walter.geerts

Italiaanse taalkunde: taalvariatie in het moderne Italiaans Studiegidsnr: 2010FLWTLI Vakgebied: Taalkunde en Taalbeheersing Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: 1e semester Lesgever(s) Dieter Vermandere   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelordiploma met min. 60 studiepunten Italiaans; voldoende inleidende colleges Italiaanse taalkunde op bachelorniveau. 2. Eindcompetenties Dit college heeft als doelstelling de studenten vertrouwd te maken met taalvariatie in het moderne Italiaans. In 2011-2012 wordt een topic uit de syntaxis behandeld: de structuur en betekenis van zinnen  met "essere" als lexicaal hoofdwerkwoord. Wat komt er aan bod?  - frasi specificative e identificative  - frasi copulari (normali e inverse)  - frasi scisse e pseudoscisse  - frasi presentative De studenten zijn op het eind in staat om de variatie in woordvolgorde in deze zinsvormen (a) adequaat te beschrijven op syntactisch niveau; (b) te duiden in termen van information packaging. 3. Inhoud Na een grondige theoretische inleiding in de syntactische variabiliteit (woordvolgordepatronen) worden de studenten vertrouwd gemaakt met de interpretatieve structuur Tema/Rema. Dit college beoogt om via een concrete casus (frasi scisse e pseudoscisse) de variatie in zowel het linker als rechtersegment van de Italiaanse zin in kaart te brengen, en dit voor het gesproken als ook het geschreven Italiaans. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Seminaries Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep Casussen: Individueel Casussen: In groep 5. Evaluatievormen Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Corpusanalyse gesproken en geschreven Italiaans. De bibliografie wordt tijdens het eerste college uitvoerig besproken. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Bibliografische pointers worden tijdens de les aangegeven en besproken. 7. Contactgegevens en begeleiding Cf. Blackboard. (+)laatste aanpassing: 13/07/2011 18:30 dieter.vermandere

Vrije ruimte (MTL-I)

24 studiepunten

De opleidingsonderdelen van de vrije ruimte kunnen worden gekozen uit een aanbod van
- de opleidingsonderdelen van een andere afstudeerrichting van de Master Taal- en Letterkunde
- de opleidingsonderdelen van een andere Master van de opleiding Taal- en Letterkunde (Theater en film, Taalkunde, Literatuur van de moderniteit, Meertalige professionele communicatie)
- opleidingsonderdelen van de Universiteit Gent (zie infra)
- opleidingsonderdelen van een master van een andere opleiding/faculteit (mits goedkeuring van de Onderwijscommissie). Aanvraag hiervoor via de studietrajectbegeleidster.
(Niet alle keuzeopleidingsonderdelen kunnen hier worden weergegeven. Raadpleeg hiervoor de afstudeervereisten)

Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken 1 Studiegidsnr: 2006FLWTLI Vakgebied: Letterkunde Locatie: Niet aan UA, wel aan UGENT Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: Lesgever(s) Mara Santi   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelor Italiaans. 2. Eindcompetenties Gevorderde kennis aantonen van Carlo Emilio Gadda als spilfiguur in de Italiaanse literatuurgeschiedenis. Grondige kennis hebben van de kortverhalen van Carlo Emilio Gadda Beheersen van de fundamentele analyse-instrumenten van de genettiaanse narratologie Kunnen omgaan met filologische instrumenten (auteursfilologie) Mondeling en schriftelijk genuanceerd kunnen rapporteren in het Italiaans over het eigen onderzoek 3. Inhoud Grondige studie van Carlo Emilio Gadda als schrijver met het oog op de kritische actualisering van de volgende centrale aspecten van zijn oeuvre: - Historische context - Narratologische analyse - Filologische analyse - Intertextuele relaties Analyse van de kenmerken van het kortverhaal in de Italiaanse letterkunde van de twintigste eeuw, aan de hand van teksten van Carlo Emilio Gadda 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Scriptie: Individueel 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Sabine VERHULST, La “stanca fantasia”. Studi leopardiani, Milano, FrancoAngeli, 2005; zie bibliografie. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 11:49 hanna.goossens

Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken 2 Studiegidsnr: 2007FLWTLI Vakgebied: Letterkunde Locatie: Niet aan UA, wel aan UGENT Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: Lesgever(s) Sabine Verhulst   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelor Italiaans. 2. Eindcompetenties Historisch inzicht aantonen in de literaire voorstellingen van leeftijden en generaties De hedendaagse Italiaanse literatuur kunnen duiden vanuit de generatieproblematiek Beheersen van kritische, filologisch verantwoorde lectuurvaardigheden Zelfstandig de aangereikte concepten en methodes kunnen toepassen en actualiseren Mondeling en schriftelijk genuanceerd kunnen rapporteren in het Italiaans over het eigen onderzoek 3. Inhoud Grondige studie van de voorstellingen van de levensfasen in de Italiaanse literatuur van Dante tot de hedendaagse auteurs met nadruk op de volgende aspecten: de generatietrappen volgens de retorica definities en topoi met betrekking tot de verschillende leeftijden (kinderjaren, jeugd, volwassenheid, ...) leeftijd en wereldbeeld ontwrichting van de traditionele generatieparadigma’s 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Opdrachten:Individueel 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Permanente evaluatie: Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Le età dell’uomo nella lingua e nella letteratura italiana, a cura di Sabine VERHULST & Nadine VANWELKENHUYZEN, Roma, Carocci, 2005. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 11:51 hanna.goossens

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken 1 Studiegidsnr: 2008FLWTLI Vakgebied: Taalkunde en Taalbeheersing Locatie: Niet aan UA, wel aan UGENT Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: Lesgever(s) Claudia Crocco   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelor Italiaans. 2. Eindcompetenties Kennis verwerven van de geschiedenis van het Italiaans vanaf de eerste documenten. Basiskennis hebben van de "questione della lingua" Kennis hebben van elementen van historische grammatica van het Italiaans Kennis hebben van de ontwikkeling van de taal tot de Renaissance De relaties begrijpen tussen geschiedenis van de taal en geschiedenis van Italië. 3. Inhoud Tijdens de lessen wordt een inleidend kader aangeboden dat ingaat op de interne en externe geschiedenis van het Italiaans ("questione della lingua" en historische grammatica). Bijzondere aandacht wordt geschonken aan de studie van de teksten van de beginperiode. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling zonder schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Riccardo Tesi, Storia dell’italiano. La formazione della lingua comune dalle origini al Rinascimento, Roma-Bari, Laterza, 2001 (de te kennen hoofdstukken worden aangeduid tijdens de les) 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 11:51 hanna.goossens

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken 2 Studiegidsnr: 2009FLWTLI Vakgebied: Taalkunde en Taalbeheersing Locatie: Niet aan UA, wel aan UGENT Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Italiaans Examen: Lesgever(s) Claudia Crocco   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Bachelor Italiaans. 2. Eindcompetenties Kennis verwerven van de geschiedenis van het Italiaans vanaf de eerste documenten. Basiskennis hebben van de "questione della lingua" (na de Renaissance). Kennis hebben van de geschiedenis van het Italiaans na de éénmaking van het land. Kennis hebben van de geschiedenis van het Italiaans na de Tweede Wereldoorlog. Zelfstandig kunnen analyseren van literaire en niet-literaire teksten De relaties begrijpen tussen geschiedenis van de taal en geschiedenis van Italië. 3. Inhoud Dit gevorderde vak geeft een overzicht van de externe geschiedenis van de taal van de Renaissance tot de huidige situatie. Bijzondere aandacht wordt geschonken aan de ontwikkeling van de Italiaanse taalsituatie na de eenmaking van het land. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling zonder schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Materiaal wordt uitgedeeld tijdens de lessen. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 11:50 hanna.goossens