• ingeschreven zijn voor deze opleiding onder een diplomacontract of examencontract met het oog op het behalen van een diploma
• alle examens hebben afgelegd die horen bij zijn/haar opleidingsprogramma
• zich voor dat opleidingsprogramma geregistreerd hebben bij de examencommissie
• tenminste 60 studiepunten hebben verworven. 

Rechtstreeks: academische bachelor in de wijsbegeerte.

Mits voorbereidingsprogramma: alle academische bachelors en alle masters

1. De master in de wijsbegeerte heeft een grondige kennis van de geschiedenis van de wijsbegeerte, van de belangrijkste filosofische disciplines en methodes, en van de belangrijkste stromingen van de hedendaagse wijsbegeerte.
2. Hij/zij heeft een gespecialiseerde en uitgediepte kennis van een aantal centrale thema’s en vraagstukken uit de verschillende disciplines van de systematische wijsbegeerte en van de belangrijkste internationale filosofische debatten daarover.
3. Hij/zij heeft inzicht in de onderlinge verhoudingen tussen de belangrijkste filosofische disciplines en methoden, en in het feit dat complexe filosofische en maatschappelijke probleemstellingen vanuit een interdisciplinair-filosofisch perspectief kunnen worden verhelderd. 
4. Hij/zij beschikt over de nodige vaardigheden om zijn in (1), (2), en (3) beschreven kennis en inzicht op een efficiënte manier en in functie van een filosofische en/of maatschappelijke vraagstelling uit te breiden en/of te verdiepen. In het besef dat dit een nooit eindigend proces is, beschikt hij bovendien over de ingesteldheid om deze uitbreiding en verdieping van zijn kennis en inzicht telkens opnieuw na te streven. 
5. De in (4) beschreven vaardigheid en ingesteldheid houdt onder meer in dat de master in de Wijsbegeerte ertoe in staat is zelfstandig de juiste bronnen te raadplegen voor de analyse van wijsgerige problemen en daartoe op een efficiënte manier zowel klassieke als digitale media kan gebruiken. 
6. Verder is hij/zij in staat tot een gedegen en kritische analyse van oorspronkelijke wijsgerige teksten. 
7. Ook beschikt hij/zij over voldoende talenkennis om de in (5) en (6) vermelde bronnen en teksten te kunnen raadplegen en analyseren wanneer deze in het Frans, Duits of Engels zijn geschreven.
8. Tevens is hij/zij ertoe in staat wijsgerige teksten en problemen in hun historische, maatschappelijke en culturele context te situeren.
9. De master in de wijsbegeerte heeft de kritische ingesteldheid verworven om vooronderstellingen van overtuigingen, standpunten en theorieën te beoordelen op wat daarin ongedacht is gebleven, op wat daarin werd vergeten of onderdrukt, en om de formele geldigheid, de rationaliteit en de redelijkheid van argumenten en debatten te beoordelen.
10. Hij/zij is er bovendien toe bereid de in (9) beschreven kritische ingesteldheid allereerst op eigen vooronderstellingen, overtuigingen en standpunten toe te passen, door deze fundamenteel te bevragen en er in dialoog en debat met een veelheid van andere overtuigingen en standpunten, verantwoording over af te leggen. 
11. Ook is hij/zij ertoe bereid zijn/haar filosofisch inzicht in de fundamentele structuren van het menszijn en van het maatschappelijke en culturele leven te situeren tegenover de wijzen waarop andere wetenschappelijke disciplines die structuren beschrijven, en zijn/haar inzicht hierdoor te laten bevruchten. 
12. Hij/zij streeft naar inzicht in de filosofische achtergronden en vooronderstellingen van moderne en hedendaagse, maatschappelijke, nationale en internationale ontwikkelingen, tendensen en discussies, en heeft de ingesteldheid ontwikkeld om, naargelang de eigen situatie en verantwoordelijkheid, deel te nemen aan het filosofische en maatschappelijke debat daarover. 
13. De master in de wijsbegeerte beschikt over het vermogen om zelfstandig een filosofische vraagstelling te formuleren en een onderzoeksstrategie te ontwikkelen om die vraagstelling uit te werken en te toetsen. 
14. Hij/zij beschikt over de vaardigheden om over een algemeen filosofisch onderwerp voor een breed publiek een heldere en coherente tekst te schrijven. 
15. Hij/zij beschikt over de vaardigheden om over een gespecialiseerd onderwerp een argumentatieve tekst te schrijven, en op een overtuigende manier – en dit in principe ook in een internationale context – aan een discussie met vakgenoten deel te nemen. 
16. Hij/zij beschikt over de nodige kennis, inzicht en vaardigheden om een scriptie over een filosofisch thema naar keuze te schrijven, mondeling te presenteren en te verdedigen.

Het eindtotaal van een student is een gewogen gemiddelde van de examenresultaten die de student behaalde op alle opleidingsonderdelen van zijn/haar opleidingsprogramma. 

Voor het berekenen van het eindtotaal worden de studiepunten van de corresponderende opleidingsonderdelen gebruikt als gewichten van de examenresultaten.
 
Het eindtotaal wordt uitgedrukt in gehele punten op 100.

Een student die een eindtotaal van minder dan 50 op 100 heeft behaald, kan nooit geslaagd worden verklaard.

Een student is geslaagd voor het geheel van zijn/haar opleiding als hij/zij voor alle opleidingsonderdelen van zijn/haar opleidingsprogramma een creditbewijs heeft behaald. 
 
Voor meer informatie zie het Onderwijs- en Examenreglement.