|
|
|
|
|
| | Studiegidsnr: | 1005FLWTLE | | Vakgebied: | Taalkunde en Taalbeheersing | | Semester: | 1e en 2e semester
| | Inschrijvingsvereisten: | Volgtijdelijkheid English proficiency 2.
English proficiency 2 kan pas worden gevolgd wanneer de student is geslaagd (minstens 10/20) voor English proficiency 1
| | Contacturen: | 45 | | Studiepunten: | 6 | | Studiebelasting: | 168 | | Contractrestrictie(s): | Niet te volgen onder examencontracten
| | Instructietaal: | Engels
| | Examen: | 2e semester
| | Lesgever(s) | Steven Geukens
Kris Van De Poel
Cheryl-Lyn Humphreys
|
Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof
1. Aanvangscompetenties
Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken:
Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel:
De opleidingsonderdelen 'English Grammar 1' en 'English Proficiency 1' moeten met succes afgelegd zijn.
Om het opleidingsonderdeel 'English Proficiency 2: Oral, Written, Grammatical and Lexical Practice' te kunnen volgen, moet u het vak 'English Grammar 2' volgen of met succes gevolgd te hebben.
Uitwisselingsstudenten moeten een gelijkaardige competentie kunnen bewijzen.
Een gezonde interesse voor hoe het Engels in context gebruikt wordt, is een voordeel.
2. Eindcompetenties
1 Grammatical Practice
U krijgt inzicht in de structuren van de Engelse samengestelde zin, met de bedoeling -- eerst en vooral -- deze structuren ook werkelijk te gebruiken en -- in de tweede plaats -- ze te kunnen analyseren.
2 Lexical Practice
Verrijking van de woordenschat, met behulp van gevarieerd taalmateriaal. Inzien hoe afhankelijk lexicale competentie is van context.
3 Oral Practice
Vergroten van uw conversatievaardigheden over alledaagse onderwerpen.
4 Written Practice
Het schriftelijke luik van English Proficiency 2 draagt de naam Scribende en beoogt academisch taalbewustzijn te versterken. Vanuit vaardigheidsoogpunt wil het je in staat stellen om academische onderwerpen coherent, kritisch, idiomatisch en correct te beargumenteren.
Dit opleidingsonderdeel draagt bij tot het verhogen
van de taalvaardigheid Engels. Tegen het einde van de Ba wordt er beoogd dat de
student doeltreffend en vloeiend kan bijdragen tot discussies binnen en buiten
het eigen vakgebied en daarbij abstracte uitdrukkingen kan hanteren. De student
kan tegen een redelijk tempo (vlot) en kritisch (accuraat) algemene informatie
en vakgerelateerde teksten begrijpen. Tenslotte kan de student (niet- ) vakgerelateerde
teksten voorbereiden en concipiëren, aantekeningen maken of een essay schrijven
waaruit communicatievermogen spreekt. De student hanteert daarbij op
taalbewustzijn gebaseerde communicatieve strategieën en kan primaire bronnen
ontsluiten. Het beoogde uitstroomniveau op het einde van het Bachelor programma is ALTE 4 of ERK
C1.
3. Inhoud
1 Grammatical Practice
In de grammatica oefeningen worden onder meer verschillende types van zinnen geherstructureerd en vervolgens geanalyseerd. (Dit deel van het vak wordt ingeroosterd samen met "Grammar 2".)
2 Lexical Practice
Allerlei soorten oefeningen zullen uw lexicale vaardigheden uitbreiden en versterken.
3 Oral Practice
Conversatie-oefeningen in kleinere groepen.
4 Written Practice
In Scribende gaan we taalbeschouwelijk te werk. Daaruit worden theoretische overzichten gedestilleerd die leiden tot begeleide oefen- en schrijfopdrachten die individueel en uitvoerig gecorrigeerd worden. De oefenopdrachten worden op het leerplatform Blackboard gemaakt en daar uitvoerig becommentarieerd. Tijdens de contactmomenten worden hieruit belangrijke elementen gelicht. De individuele schrijfopdrachten gebeuren na peer review in de les en worden gecorrigeerd en geëvalueerd (en zijn onderdeel van het eindcijfer). Om een optimale spreiding te voorzien bestaat Scribende dit jaar weer uit TWEEwekelijkse contactmomenten (om de viertien dagen). In de tussenliggende weken is er tijd voor autonome verwerking van theorie en praktijk die wordt begeleid via Blackboard.
4. Werkvormen
Contactmomenten: HoorcollegesOefeningensessies
Eigen werk: OefeningenOpdrachten:Individueel
Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges)
5. Evaluatievormen
Examen: Mondeling zonder schriftelijke voorbereiding
Permanente evaluatie: OefeningenOpdrachten(tussentijdse) testen
6. Studiemateriaal
6.1 Noodzakelijk studiemateriaal
Xavier DEKEYSER, Betty DEVRIENDT, G.A.J. TOPS & Steven GEUKENS
Foundations of English Grammar. 6th edition, 2004, Leuven/Amersfoort, Acco.
G.A.J. TOPS & Betty DEVRIENDT
English Grammar Course: The Complex Sentence, 2005, Antwerpen, Universitas.
B. D. GRAVER
Advanced English Practice. Latest edition,Oxford, Oxford University Press.
4 Written Practice
Kris VAN DE POEL
Scribende. Academic Writing for Students of English, 2006, Leuven/Amersfoort, Acco.
6.2 Facultatief studiemateriaal
Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden.
Een degelijk, recent woordenboek.
7. Contactgegevens en begeleiding
4 Written Practice
Via de Blackboard hulplijn.
Of: Kris.vandepoel@ua.ac.be
(+)laatste aanpassing: 05/10/2011 16:38 kris.vandepoel
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|