Verplichte opleidingsonderdelen

Verplicht op te nemen : 30 STP.

Advanced econometric methods & applications Studiegidsnr: 2112TEWECP Vakgebied: Onderzoeksmethodologie Semester: 1e semester Inschrijvingsvereisten: The student must have obtained a credit for the following courses: - 'Inleiding tot de econometrie, met oefeningen' or 'Kwantitatieve beleidsmethoden' - 'Micro-economie' - 'Macro-economie' Contacturen: 60 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Gonzales D'Alcantara   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: 2. Eindcompetenties Inzicht  in econometrische methoden en het praktisch gebruik ervan verdiepen zodat u op het eind van de cursus: deze methoden kan toepassen om concrete economische problemen te modelleren, te schatten en te analyseren; in staat bent om praktisch en wetenschappelijk werk waarin econometrie wordt gebruikt kritisch te beoordelen; een basis heeft voor verdere studie van geavanceerde technieken van econometrie; een idee heeft van de brede range van meer geavanceerde technieken. 3. Inhoud Meervoudige regressie, model specificatie, autocorrelatie, heteroskedasticiteit, simultane vergelijkingen, tijdreeksanalyse, kwalitatieve keuze modellen, panel data modellen. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Oefeningen Scriptie: Individueel 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal verplicht handboek: R.C. Hill, W.E. Griffiths, G.C. Lim (2012). Principles of Econometrics (4th edition), John Wiley & Sons software (freeware): GRETL te downloaden van http://gretl.sourceforge.net EBook (Gretle for Hill), data files (Hill) en meer te downloaden van www.learneconometrics.com/gretl.html 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. - 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 05/06/2012 11:16 liesbeth.opdenacker

Macroeconomic Policy Analysis Studiegidsnr: 2103TEWECP Vakgebied: Economische wetenschappen Semester: 1e semester Contacturen: 60 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Guido Erreygers André Van Poeck   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Actieve beheersing van : Engels Een algemene kennis van het gebruik van een PC en het internet Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Intermediate Microeconomics Intermediate Macroeconomics 2. Eindcompetenties After completion of this advanced course in macroeconomics, students should: be familiar with and be able to understand the most important theories on economic growth; have insight into some models that explain business cycle fluctuations; know the empirics concerning growth and fluctuations; be able to understand the basic principles of stabilization policy; be familiar with and be able to understand different open economy models. 3. Inhoud General introduction Macroeconomics for the long run and for the short run Some facts about prosperity and growth Capital accumulation and growth: The basic Solow model Technological progress and growth: The general Solow model Education and growth: The Solow model with human capital Productive externalities and endogenous growth R&D based endogenous growth Some facts about business cycles Monetary policy and aggregate demand Inflation, unemployment and aggregate supply Explaining business cycles: Aggregate supply and aggregate demand in action Stabilization policy with rational expectations Aggregate demand and aggregate supply in the open economy The open economy with fixed exchange rates The open economy with flexible exchange rates 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Gesloten boek 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Peter Birch SØRENSEN & Hans Jørgen WHITTA-JACOBSEN, Introducing Advanced Macroeconomics: Growth and Business Cycles, London, McGraw-Hill, 2010, 2nd edition. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Will be announced in due time. 7. Contactgegevens en begeleiding Guido Erreygers, Department of Economics, B-131, guido.erreygers@ua.ac.be André Van Poeck, Department of Economics, B-130, andre.vanpoeck@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 12/09/2011 17:15 guido.erreygers

Microeconomic Policy Analysis Studiegidsnr: 2114TEWECP Vakgebied: Economische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 2e semester Lesgever(s) Bruno De Borger   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene economie en micro-economie 2. Eindcompetenties Na het volgen van deze cursus moet de student in staat zijn:  1. Micro-economische concepten en inzichten toe te passen op maatschappelijk relevante maatschappelijke problemen;  2. Overheidsinterventie te analyseren en beoordelen binnen een logisch consistent raamwerk;  3. Concrete problemen in onderwijs, gezondheidszorg, belastingbeleid, vervoer , milieu etc. te bestuderen en te beoordelen 3. Inhoud Een tentatief overzicht is als volgt  1. Inleiding: rol van de publieke sector  2. Microeconomische theorie: enkele aanvullingen (gedragseconomie, de rol van algemeen evenwicht, etc.)  3.Evaluatie van overheidstussenkomst op individueel en geaggregeerd vlak  4. Economische beslissingen onder onzekerheid principaal-agent relaties  5. Principaal-agent relaties  6. Kosten, productiviteit en efficiëntie in de publieke sector  7. Prijszetting en investeringsgedrag in de publieke sector  8. Aspecten van optimale inkomstenbelasting 9. Externe effecten en regulering 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Gesloten boek Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Materiaal docent 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Friedman, Lee S. The microeconomics of public policy analysis, Princeton University Press, 2002  Cohen, S.L., Microeconomic Policy, Routledge, 2001 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 06/06/2012 10:49 liesbeth.opdenacker

Publieke economie en publieke financiën Studiegidsnr: 1304TEWECB Vakgebied: Economische wetenschappen Semester: 1e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor de volgende OO'en: - 'Micro-economie' - 'Macro-economie' Contacturen: 45 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Nederlands Examen: 1e semester Lesgever(s) Jacques Vanneste   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: 2. Eindcompetenties Met het opleidingsonderdeel 'Publieke economie en publieke financiën' worden de volgende leerdoelen beoogd: De studenten kunnen verschillen tussen landen duiden wat betreft de dimensie van de overheidssector, de domeinen waarin de overheid optreedt en de instrumenten die de overheid gebruikt. De studenten kunnen de economische efficientië beargumenteren van een specifieke overheidsmaatregel (b.v. belasting; regulering; subsidie; privatisering; publiek-private samenwerking). De studenten kunnen informatie verzamelen, rapporteren en kritisch spreken over een actueel thema in de publieke financiën (b.v. de excessive deficit procedure, de verhoging van de pensioenleeftijd, emissierechten, etc.). 3. Inhoud Dit opleidingsonderdeel beoogt een theoretische fundering en evaluatie van het overheidsoptreden in de economie.  De analyses worden geïllustreerd met talrijke voorbeelden en cases uit de praktijk. Inleiding Rol en dimensie van de overheidssector Organische en mechanistische visie op het overheidsoptreden Methoden van empirische analyse in publieke financiën Technieken van normatieve analyse: beginselen van welvaartseconomie Publieke goederen Efficiënte allocatie van publieke goederen en diensten Externaliteiten Coase theorema Piguouviaanse belastingheffing, subsidies, emissieheffingen, cap-and-trade programma's Politieke economie Politieke democratie via directe democratie: unanimiteitsregel, meerderheidsregel, mediaankiezermodel Representatieve democratie: Bureaucratisch gedrag: Niskanen-model, rent-seeking Theorieën over de groei van de publieke sector: wet van Wagner, Baumol, Peacock en Wiseman Kosten-Batenanalyse De Federale Begroting in België De Begroting van de Vlaamse Gemeenschap Inkomensherverdeling Meting van de inkomens(on)gelijkheid: inkomensverdeling Lorenz-curve, armoedegrens Criteria voor inkomensverdeling: utilitarisme, Rawls maximin criterium Herverdelingsbeleid: cash versus in natura Belastingheffing Taxatie en inkomensverdeling: partiële en algemene evenwichtsmodellen Taxatie en efficiëntie: de excess burden (dead weight loss) van belastingheffing Optimale belastingheffing Belastingvermijding en belastingontduiking Deficit-financiering Multilevel government Openbare Financiën 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Open vragen Permanente evaluatie: Oefeningen Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Rosen, H.& T. Gayer, Public Finance, 9th edition, Boston, McGraw-Hill, International Edition 2010, pp. 595 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding prof. dr. Jacques Vanneste: jacques.vanneste@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 29/03/2012 21:37 jacques.vanneste

Zakenethiek, technologie en maatschappij Studiegidsnr: 2103TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 60 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Luc Van Liedekerke Lieve Goorden   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Deel 1: Tweede semester (L.Goorden)  Een algemeen zicht op en belangstelling voor de nieuwste ontwikkelingen van wetenschap en technologie en hun belang voor maatschappelijke verandering. Bereidheid tot dialoog met docent en medestudenten over de aangereikte casussen.   Deel 2: Tweede semester (Luc Van Liedekerke) Bereidheid tot dialogale interactie met de docent vertrekkend van gevalstudies Verder geen specifieke voorkennis vereist. 2. Eindcompetenties Deel 1: Eerste semester (L.Goorden)  Aan het einde van de cursus heeft de student inzicht in de aangereikte materie, kan hij/zij de betekenis ervan doorgronden en in eigen woorden schriftelijk en mondeling weergeven.   In een beperkte groep kan de student een kritische analyse maken van een aangereikte casus en deze casus op een educatieve manier presenteren voor de plenaire groep studenten.    Deel 2: Tweede semester (Luc Van Liedekerke) Deze cursus wil inzicht in de nieuwe rol van het bedrijfsleven in de samenleving bijbrengen. Fundamenteel streven naar het aanleren van een verantwoordelijke attitude bij de toekomstige leiders van ons economisch weefsel. 3. Inhoud Deel 1: Eerste semester (L.Goorden)    In de cursus staat de vraag centraal wat nieuw opkomende wetenschap en technologie (nieuwe manieren om de materie op de moleculaire en atomaire schaal beter te begrijpen en te manipuleren) zo specifiek maakt: Wat drijft deze innovaties en welke types onzekerheden en maatschappelijke dilemma’s gaan er gepaard met deze ontwikkelingen? Visies, percepties en houdingen van wetenschappers, technologen, stakeholders en het brede publiek op nieuw opkomende wetenschap en technologie komen aan bod en ook hun respectievelijke rol en verantwoordelijkheden in het richting geven aan deze ontwikkelingen. De besluitvorming (governance) over wetenschap, technologie en maatschappelijke konsekwenties wordt onder de loupe genomen. Hier zal dieper ingegaan worden op benaderingen om met wetenschappelijke complexiteit, strategische onzekerheid en pluraliteit in de maatschappij om te gaan. Deel 2: Tweede semester (Luc Van Liedekerke) Deze inleiding tot de bedrijfsethiek en MVO vertrekt vanuit het stakeholdersmodel. Hierbij staat de interactie tussen bedrijf en stakeholders en de normatieve vraag naar de verantwoordelijkheid van beiden centraal. Belangrijke stakeholders zijn: De aandeelhouders De consument Leveranciers De concurrent Werknemers Milieu Maatschappij in brede zin Telkens wordt daarbij vertrokken van gevalstudies die de interactie tussen bedrijf en stakeholders illusteren en aanleiding zijn tot reflectie over de rol van het bedrijf in de samenleving. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Opdrachten:In groep Casussen: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek Open vragen Permanente evaluatie: Casussen Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Deel 1: Tweede semester (L.Goorden):     de syllabus met aangereikte literatuur (zie blackboard) hand-outs van hoorcolleges met eigen nota’s (zie blackboard) Deel 2: Tweede semester (Luc Van Liedekerke) Luc Van Liedekerke, Jef Van Gerwen en Johan Verstraeten, Business en Ethiek: spelregels voor ethisch ondernemen, Lannoo Campus, 2006. Aangevuld met materiaal dat via blackboard ter beschikking gesteld wordt. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding e-mail adres: lieve.goorden@ua.ac.be.   (+)laatste aanpassing: 05/02/2013 16:32 lieve.goorden

Technologie en technologiemananagement

14 STP verspreid over de 2 jaren te kiezen uit de lijsten" Opleidingsonderdelen Procestechnologie", "Opleidingsonderdelen Technologiemanagement en -beleid", "Opleidingsonderdelen Technologie".

1. "Opleidingsonderdelen Procestechnologie"

Biotechnologische processen Studiegidsnr: 2129TEWWET Vakgebied: Biotechnologie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor de volgende OO'en: - 'Organische chemie en bio-wetenschappen' - 'Procestechnologie oriëntatie biotechnologie' (of dit in het studieprogramma op te nemen) Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Kristiaan Willems   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: 2. Eindcompetenties De studenten bezitten een grondige kennis en begrip van de behandelde biotechnologische processen en kunnen de verworven kennis toepassen om andere biotechnologische processen te analyseren. 3. Inhoud In een eerste deel van de cursus worden gebruikmakend van de concepten uit de cursus Procestechnologie oriëntatie biotechnologie twee belangrijke biotechnologische processen in detail besproken. Het gaat om waterzuivering en brouwerij. De theoretische colleges worden aangevuld met een praktisch gedeelte, in de vorm van een bezoek aan een waterzuiveringstation en een commerciële brouwerij.    In een tweede deel diepen de studenten in een groepsopdracht (kleine groepjes) een zelf gekozen biotech proces uit. Dit wordt daarna in een presentatie voorgesteld. Voorbeelden van processen waaruit iedere groep een proces in detail zal behandelen zijn: Productie en toepassing van enzymen, enzymtechnologie en biokatalyse.  Productie van recombinante eiwitten en protein engineering.  Productie van biobrandstoffen, kleurstoffen, additieven etc.  Productie van gefermenteerde levensmiddelen.  Productie van primaire en secundaire metabolieten (alcoholen, solventen, aminozuren, vitaminen, etc.).  Water- en bodemzuivering.  Biotechnologie voor medische en farmaceutische toepassingen.  4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies Seminaries Excursie Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Schriftelijk met mondelinge toelichting Gesloten boek Open boek Open vragen Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal / 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Cursus slides staan ter beschikking via blackboard 7. Contactgegevens en begeleiding Contact via e-mail op: jbillen@vub.ac.be (+)laatste aanpassing: 12/10/2010 13:47 ilke.franquet

Industriële chemische processen Studiegidsnr: 2130TEWWET Vakgebied: Chemie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor het volgende OO of dit in het studieprogramma te hebben opgenomen: - 'Procestechnologie oriëntatie chemie' Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Genserik Reniers Guido De Cleyn   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene Chemie (1BA) Organische Chemie en bio-wetenschappen (2BA) Stromingsleer en thermodynamica (3BA) Procestechnologie (3BA) Chemische Procestechnologie (3BA / 1MA)  2. Eindcompetenties De studenten zijn in staat om een aantal belangrijke organische en anorganische industriële processen te begrijpen, te doorgronden en het economische belang ervan te situeren. De studenten kunnen met een kritische kijk de verschillende industriële processen beoordelen en kunnen hun begrip van deze processen (naast de theoretische beschouwingen) op deze manier aantonen. Inzicht wordt verschaft in de opbouw en samenhang van industriële petrochemische processen. Aandacht wordt verleend aan de drijfveer voor hun bestaan (energiebehoeften, raffinaderijen), aan grote industriële projecten (aan de hand van een krakerexpansie), en aan de invloed van procesparameters op de productapplicaties (polyethyleenproductie). Tevens wordt de basisproblematiek van veiligheid, kwaliteit, rendabiliteit en organisatie hierrond besproken. 3. Inhoud De belangrijkste organische en anorganische industriële processen komen aan bod: o.a. processen in de stikstofindustrie, de zwavelindustrie, de fosforindustrie, de petrochemie en de raffinage worden besproken. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Open vragen 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Cursusmateriaal wordt ter beschikking van de studenten gesteld door de docenten. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding Genserik Reniers e-mail: genserik.reniers@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 05/02/2013 15:04 guido.decleyn

Materiaalkunde Studiegidsnr: 2131TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Bert Verlinden Martine Wevers   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Passieve beheersing van : Engels Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene kennis van wiskunde, chemie en fysica op niveau ASO 2. Eindcompetenties De student moet inzicht hebben in het bestaan van de diverse materiaalklassen, hun algemeen gedrag (belangrijkste eigenschappen) begrijpen en het effect van de omgeving op deze eigenschappen kunnen inschatten. 3. Inhoud Deel Ia. Inleiding tot structurele materialen   Namiddag 1 Inleiding tot de materiaalkunde en de materiaalselectie (Ashby hst. 1,2,3)  Stijfheid en dichtheid (Ashby hst. 4)  Namiddag 2 Stijfheidsbepaald ontwerp (Ashby hst. 5)  Plasticiteit en ductiliteit (Ashby hst. 6)  Sterktebepaald ontwerp (Ashby hst. 7)  Deel Ib. Microstructuren manipuleren – eigenschappen optimaliseren   Namiddag 3 Fasediagrammen (vaste oplosbaarheid, eutecticum, peritecticum) (aanvulling A)  Namiddag 4 Microstructurele transformaties (diffusie, kiemvorming en kiemgroei, rekristallisatie) (aanvulling B)  Namiddag 5 Case studies (fabricage autowiel en gecontroleerd walsen van staalplaat) (aanvulling C en D) 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Gesloten boek Open vragen 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Book: Materials engineering, science, processing and design, by Michael Ashby, Hugh Shercliff and David Cebon, ISBN 978-0-7506-8391-3, Published by Elsevier 2010 (2° editie) Eigen cursustekst (beschikbaar op Blackboard). 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Slides worden op Blackboard geplaatst. 7. Contactgegevens en begeleiding Bert.Verlinden@mtm.kuleuven.be Martine.Wevers@mtm.kuleuven.be   (+)laatste aanpassing: 17/04/2012 15:07 bert.verlinden

Materialen : gebruik en degradatie Studiegidsnr: 2139TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor het volgende OO of dit in het studieprogramma op te nemen: - 'Materiaalkunde' Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Martine Wevers Bert Verlinden   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene kennis van wiskunde, chemie en fysica op niveau ASO en de cursus materiaalkunde. 2. Eindcompetenties De student moet inzicht hebben in het bestaan van de diverse materiaalklassen, hun algemeen gedrag (belangrijkste eigenschappen) begrijpen en het effect van de omgeving op deze eigenschappen kunnen inschatten. 3. Inhoud Deel IIa. Inleiding tot functionele materialen Namiddag 6 Elektrische eigenschappen (Ashby hst. 14) Magnetische eigenschappen (Ashby hst.15) Optische eigenschappen (Ashby hst. 16)   Deel IIb. Materiaaldegradatie Namiddag 7 Sleet (Ashby hst. 11) Corrosie (Ashby hst. 17)   Namiddag 8 Breuk en breuktaaiheid (Ashby hst. 8 en aanvulling E) Vermoeiing (Ashby hst. 9 en aanvulling F) Namiddag 9 Materiële schade en schadeanalyse (casestudie: De Comet crash) (aanvulling G+H)   Namiddag 10 Kwaliteitscontrole en niet-destructieve testen (aanvulling I) 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Gesloten boek Open vragen 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Materials engineering, science, processing and design, by Michael Ashby, Hugh Shercliff, David Cebon, ISBN 978-1-85617-895-2, pubished by Elsevier 2010. Eigen cursustekst (beschikbaar op Blackboard). 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. De slides worden ter beschikking gesteld op Blackboard. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 29/01/2013 15:27 bert.verlinden

Procestechnologie oriëntatie biotechnologie Studiegidsnr: 2133TEWWET Vakgebied: Biotechnologie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor het volgende OO: - 'Stromingsleer en thermodynamica' Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Kristiaan Willems   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Stromingsleer en thermodynamica (FTEBAWT330) Proces technologie (FTEBAWT340) 2. Eindcompetenties Kennis van het belang van biotechnologische processen, de werking van biotechnologische reacties en het ontwerp van de verschillende soorten geschikte reactoren gebruikt voor deze processen. 3. Inhoud Geschiedenis en indeling van de biotechnologie Biotechnologische reacties: kinetiek en stoechiometrie Reactor ontwerp met extra aandacht aan de gas/vloeistof massaoverdracht Upscaling van processen Downstream processing (van reactor product naar afgewerkt eindproduct) 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Schriftelijk met mondelinge toelichting Gesloten boek Open boek 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal / 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Cursus slides worden op blackboard beschikbaar gemaakt 7. Contactgegevens en begeleiding Gelieve contact op te nemen via onderstaande mail jbillen@vub.ac.be (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 14:38 liesbeth.opdenacker

Procestechnologie oriëntatie chemie Studiegidsnr: 2134TEWWET Vakgebied: Chemie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: De student dient een credit behaald te hebben voor de volgende OO'en: - 'Algemene chemie' - 'Stromingsleer en thermodynamica' Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Guido De Cleyn   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene Chemie (1BA) Organische Chemie en biowetenschappen (2BA) Stromingsleer en thermodynamica (3BA) Procestechnologie (3BA) 2. Eindcompetenties De studenten kennen de principes van warmte- en massaoverdracht. De studenten kunnen eenvoudige oefeningen maken op energiebalansen. De studenten dienen voorts de verschillende reactortypes (met karakteristieken, specifieke volumeberekeningen, etc.) die bij chemische procesoperaties worden gebruikt, te kennen, te begrijpen, en er oefeningen over te kunnen oplossen (o.a. wanneer welke reactoren worden gebruikt voor een bepaald proces met specifieke doelstellingen en operatiespecificaties). De studenten begrijpen tevens de principes van enkele belangrijke eenheidsoperaties zoals distillatie en extractie en kunnen hierop oefeningen maken. De studenten bekomen inzichten in de drijvende proces parameters en mechanismen van eenheidsbewerkingen. 3. Inhoud Er wordt dieper ingegaan op warmte- en massaoverdracht, energiebalansen, chemische reactoren en combinaties van chemische reactoren met oefeningen. Ook worden eenheidsoperaties als destillatie en extractie diepgaand behandeld met inoefening. Diagramma's worden tot slot meer in detail besproken. Tevens wordt de algemene parate kennis verhoogd aangaande de werking van installaties als warmtewisselaars, koeltorens, cyclonen, compressoren en dies meer. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies Practica 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Open vragen Practicum 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Aanvullend studiemateriaal: via blackboard beschkbaar gesteld 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding Genserik Reniers e-mail: genserik.reniers@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 05/02/2013 15:01 guido.decleyn

Technologie en veiligheid in de voedingsindustrie Studiegidsnr: 2135TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Genserik Reniers Koen Dewettinck   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene chemie (1BA)  Organische chemie en biowetenschappen (2BA) Stromingsleer en thermodynamica (3BA) Procestechnologie (3BA) Procestechnologie oriëntatie biotechnologische processen (3BA / 1MA) Biotechnologie (1MA) 2. Eindcompetenties De studenten beheersen de kennis betreffende de belangrijkste eenheidsoperaties toegepast in de voedingsindustrie. Inzicht is verkregen over de impact van deze eenheidsoperaties op de productkwaliteit van levensmiddelen in de ruime zin. Voorts kunnen de studenten de HACCP techniek (een veiligheidsmanagement systeem zeer wijd verspreid in de voedingsmiddelensector) bespreken en kaderen binnen de Deming cyclus. 3. Inhoud 1.      Kwaliteit van levensmiddelen 2.      Ontvangst en voorbereiding van de grondstoffen 3.      Processen gebaseerd op mechanische scheiding Centrifugatie  Filtratie  Membraanscheiding  4.      Processen gebaseerd op warmtetransfer Blancheren  Pasteurisatie  Sterilisatie  UHT  Koelen  Vriezen  5.      Processen gebaseerd op warmte- en massatransfer Indampen  Drogen  Agglomeratie  Bakken en frituren  Extrusie  6.      Processen gebaseerd op elektromagnetische straling Microgolf- en diëlectrische verhitting  Infraroodverhitting  Irradiatie  7.      Verpakking van levensmiddelen Functies van verpakking  Types verpakking  Aseptisch verpakken  Gemodificeerde atmosfeer verpakken  Actieve en intelligente verpakking  Migratieaspecten van verpakking  8.   Veiligheid en kwaliteit binnen de voedingsindustrie: HACCP 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Oefeningensessies 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Een Engelstalige syllabus en een Engelstalig boek worden door de docenten ter beschikking gesteld van de studenten. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding Genserik Reniers e-mail: genserik.reniers@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 14:22 liesbeth.opdenacker

2. "Opleidingsonderdelen Technologiemanagement en -beleid"

Energy Economics and Management Studiegidsnr: 2104TEWWET Vakgebied: Managementwetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 2e semester Lesgever(s) Aviel Verbruggen   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: geen 2. Eindcompetenties Diepgaande en uitgebreide kennis van energievraagstukken vanuit een technico-economische benadering. Herhaling en praktische toepassing van aangeleerde concepten en systemen uit de thermodynamica, electrotechniek, e.d. Kleine praktische vraagstukken kunnen analyseren. 3. Inhoud Herhaling inleidende concepten (energie, entropie, efficiëntie, e.d.); kijk op de energieketens vanuit het eindgebruik en de noodzaak van integratie van thermische stromen voor recuperatie. Historisch overzicht van de subsectoren steenkolen, olie, gas, nucleair, elektriciteit, eindgebruik van energie, sinds WO2. Fossiele brandstoffen: verbranding, efficiëntie en emissies; voorraden en peak-oil debat; emissie van broeikasgassen en klimaatverandering (IPCC, STERN review). Energie-efficiëntie in gebouwen (gastcollege CENERGIE) Hernieuwbare energie: de materiële beperkingen, enkele toepassingen (b.v. windturbines), groene stroom certificaten. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek Open boek 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal De cursusteksten worden via de cursusdienst (Universitas) of via BB ter beschikking gesteld. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Aviel Verbruggen (2008) De ware energiefactuur. Houtekiet Uitgeverij. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 20:42 liesbeth.opdenacker

Innovation Management and Policy Studiegidsnr: 2105TEWWET Vakgebied: Bedrijfskundige wetenschappen Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Actieve beheersing van : Engels Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Economische voorkennis: de student dient reeds ene programma van minstens 120 ECTS punten succesvol te hebben doorlopen in een Economische richting of gelijkwaardig. Enkel op expliciet akkoord van de professor kan hiervan afgeweken worden. In die verworven kennis wordt verondersteld dat de volgende disciplines aan bod gekomen zijn: Wiskunde: basistechnieken van analyse, eenvoudige integraalrekening; basiskennis van matrixalgebra en vectoranalyse.  Statistiek: Beschrijvende statistiek, probabiliteitsleer en inferentie.  Accounting: hoofdlijnen Algemene economie.  Marketing.  Finance. 2. Eindcompetenties De studenten moeten: Inzicht verwerven in het proces van innovatie, zowel wat betreft ab initio innovatie (research projecten uit onderzoeksinstellingen naar de markt brengen) als het portfolio-innovatieproces (een innovatie die wordt opgenomen in een bestaand bedrijf). Inzicht verwerven in de verschillende facetten van het bedrijfsleven en de omgevingsfactoren (markt, bedrijf, mens) die bij innovatie aan bod komen. Inzicht verwerven in de nieuwe methodes van productontwikkeling. De haalbaarheid van innovatie in een gegeven situatie kunnen evalueren. De opbouw van een financieel plan en business plan voor een innovatief idee begrijpen en kunnen opstellen. De student moet in staat zijn een technologische benchmark te begrijpen 3. Inhoud Inleiding. Als inleiding worden enkele basisbegrippen gedefinieerd en enkele theoretische modellen van innovatiestrategie toegelicht. Verder wordt in de cursus stapsgewijs de inhoud en draagwijdte van een businessplan aangegeven, hoe een idee wordt omgevormd tot een product of zelfs een bedrijfsactiviteit. “Quality assessment” van “science & technology”. We gaan even in op de verschillende types van onderzoek die er bestaan en hoe zij zich relateren tov de eventuele valorisatiepiste. Vervolgens behandelen we de kwaliteitsevaluatie van de onderliggende vinding en/of technologie. Bescherming van de intellectuele eigendom en “Freedom  to Operate”. In dit hoofdstuk gaan we dieper in op de manier waarop men een vinding of innovatie kan beschermen. De verschillende systemen worden toegelicht. Innovatie staat of valt bij de “freedom to operate”. In dit gedeelte komen aspecten aan bod die essentieel zijn om de innovatie naar te markt te kunnen brengen. De problematiek van octrooien, “trademarks”, inlicentiëring en confidentialiteit wordt uitvoerig toegelicht. Geïntegreerde Productontwikkeling. Aan de hand van een projectmatige benadering wordt een moderne benadering van productontwikkeling besproken. Snelle en hoogwaardige productontwikkeling moet leiden tot een versnelde vernieuwingscyclus van het productenpalet en een belangrijk competitief voordeel. De studenten vernemen hoe zo¿n proces verloopt. Productdefinitie versus markt. In eerste instantie worden methodes besproken om de toegevoegde waarde te bepalen. Er kunnen verschillende modellen gehanteerd worden Naast de elementaire productpositionering zowel naar de verworven intellectuele eigendom als naar de eigen capaciteiten van het bedrijf toe (engineering, productie,...) wordt nagegaan hoe men met aangepaste businessmodellen de verschillende marktsegmenten van de markt moet inschatten en benaderen. Marktkritische factoren zoals prijsstelling, waardeperceptie, marktpenetratie en concurrentieanalyse komen uitvoerig aan bod. Team. In dit gedeelte wordt ingegaan op de belangrijkste “asset” van innovatieve bedrijven: het team. Bij de bespreking van de teamsamenstelling voor innovatieve projecten worden aspecten zoals complementariteit, “coaching”, selectie, rekrutering, motivatie en engagement uitvoerig besproken. De factor “human capital” wordt in de toenemende kennismaatschappij een beslissend element bij het succesvol realiseren van innovatieve ideeën. “Organisation and Innovation”. Innovatie brengt andere organisatievormen met zich mee. We bekijken de belangrijkste verschillen met klassieke organisaties op het vlak van communicatie, “Knowledge Management”, “Cross Disciplinary Collaboration”, etc. “Business Strategy and Alliances”. We bekijken welke business strategieën er passen om innovatie maximaal tot succes te brengen. Het eerder bepaalde business model moet worden opgebouwd met partnerships. Het kiezen van goede partners ligt meer en meer aan de basis van succesvolle innovatie zowel op het vlak van engineering, productie als marketing en verkoop. Er wordt uitvoerig ingegaan op de elementen die bij een partnerkeuze van cruciaal belang zijn. Net zoals bij de andere “assessments”, zal gebruik gemaakt worden van de "SWOT"-analyse. Budget en financiering. We zien hoe aan de hand van een doorgedreven procesanalyse de verschillende budgettaire componenten worden bepaald. De verschillende vormen van innovatiefinanciering, inclusief de “equity”-financiering worden toegelicht aan de hand van voorbeelden. Een uitgebreid overzicht van de binnenlandse en buitenlandse mogelijkheden zal worden gegeven. De huidige crisis in de financiële wereld en het effect ervan op innovatie wordt besproken. Business Plan. In dit gedeelte wordt toegelicht hoe al deze elementen worden verwerkt tot een business plan met inbegrip van een financieel plan. Valuation. Tot slot worden de regels behandeld die in aanmerking komen bij het bepalen van de waarde van innovatie. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep Casussen: Individueel Casussen: In groep Scriptie: Individueel Scriptie: In groep Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Open boek Permanente evaluatie: Opdrachten Casussen Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal The Practice of New Products and New Business, Johan Braet & Paul Verhaert, ACCO 2007 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Paul Trott "Innovation Management and New Product Development" second edition, Prentice Hall, Pearson Education Limited, 2002. Robert A. Baron, Scott A. Shane "Entrepreneurship. A process Perspective" Editor Thomson South-Western 2005 Ken Starkey, Sue Tempest and Alan McKinlay "How Orginizations Learn. Managing the Search for Knowledge" second edition Thomson Learning 2004 Helen Reynolds & Mary E. Tramel "Executive Time Management Getting 12 Hours' work out of an 8 Hour Day" Gower 1995 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 16/08/2011 00:33 johan.braet

Environmental Economics and Management Studiegidsnr: 2107TEWWET Vakgebied: Milieuwetenschap Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Aviel Verbruggen Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: geen 2. Eindcompetenties Technico-economische analyses begrijpen en kunnen uitvoeren over milieuvraagstukken in het bedrijfsleven en vanuit maatschappelijk oogpunt.  3. Inhoud De cursus bestaat uit een deel (2/3) economische analyse (milieu-economie) gedoceerd door A.Verbruggen en een deel (1/3) management gedoceerd door J.Braet. ECONOMIE: analytische benaderingen om milieuproblemen te kaderen en te ontleden; de economische benadering van milieuvraagstukken (de kosten/baten benadering); de rol van markten en overheden bij de aanpak van milieuproblemen; instrumenten van milieubeleid, in het bijzonder de verhandelbare emissievergunningen zoals door de EU opgezet; de centrale rol van innovatie (Porter) en eco-efficiëntie; afhankelijk van beschikbare tijd actuele topics. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal ECONOMIE: handboek milieu-economie Aviel Verbruggen (2008). Economische benadering van milieu en milieubehoud. Garant, 213p. Te koop in de boekhandel of bij aanvang van de eerste les PPT presentaties van de cursus en aanvullende teksten via BB (studiemateriaal). 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 28/09/2010 11:41 ilke.franquet

Operations research and technology Studiegidsnr: 2108TEWWET Vakgebied: Onderzoeksmethodologie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: The student must have obtained a credit for the following courses: - 'Wiskunde met (bedrijfs)economische toepassingen' - 'Beslissingsondersteunende methoden' or 'Aanvullingen wiskunde, met toepassingen in (bedrijfs)economie en technologie' Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 2e semester Lesgever(s) Johan Springael   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: - elementaire wiskundige vaardigheden (rekenkunde, lineaire algebra) - elementaire kennis van begrippen zoals kost, winst, productiecapaciteit, ... 2. Eindcompetenties - Een bedrijfseconomische situatie kunnen omzetten naar een kwantitatief model - Het geconstrueerde model kunnen oplossen met de geschikte techniek - Pro's en contra's van de geziene methodes kunnen formuleren - De geldigheid van verschillende technieken kunnen bepalen - Interpretatie van de resultaten van de toegepaste methodes in termen van de vooropgestelde bedrijfseconomische situatie 3. Inhoud Dit vak gaat in op de aanwending van kwantitatieve methodes voor het oplossen van reële ondernemingsproblemen. De cursus vertrekt vanuit het standpunt van de gebruiker-beslissingnemer. Verschillende type-problemen zullen besproken worden, waarbij de volgende methodes aangereikt zullen worden: - lineaire programmering - gehele getallen programmering - branch and bound technieken 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Werkcolleges Eigen werk: Oefeningen 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Een syllabus wordt ter beschikking gesteld alsook pdf-bestanden van de presentaties tijdens het hoorcollege op het elektronisch leerplatform. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Verschillende basisreferenties worden in de les meegedeeld en werden vermeld in de syllabus. 7. Contactgegevens en begeleiding johan.springael@ua.ac.be tel.: 03/265.40.84 lokaal: Stadscampus B 511 (+)laatste aanpassing: 13/11/2009 14:51 johan.springael

Productontwerp en -ontwikkeling Studiegidsnr: 2109TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifieke competenties vereist. 2. Eindcompetenties De studenten moeten in staat zijn: het onderscheid te maken tussen de traditionele throw-it-over-the-wall benadering en die van de moderne concurrent engineering, zowel wat betreft de bedrijfseconomische als de organisationele dimensies; de voornaamste technieken van concurrent engineering te evalueren met betrekking tot hun werking en hun mogelijkheden; de onontbeerlijke ondersteuning van IT te onderkennen.  3. Inhoud In het eerste deel wordt aandacht geschonken aan het strategisch en operationeel belang van het ontwerpen van producten in het algemeen. De rol van productontwerp en -ontwikkeling in het kader van time-based management en van mass customization wordt in het licht gesteld. De volgende sessies zijn gewijd aan een diepgaande bespreking van de grondslagen van concurrent engineering en van de voorwaarden waaronder deze methodiek met succes kan worden aangewend. In het tweede deel wordt ingegaan op een aantal technieken die in een concurrent engineering omgeving (kunnen) aangewend worden. De volgende (niet-exhaustieve) opsomming geeft een idee van mogelijk te bespreken technieken: Quality Function Deployment (QFD), Design of Experiments (DOE) met nadruk op proefopzetten volgens Taguchi (gebruik van loss function en S/N-ratios), Target Costing en Value Engineering, Failure Mode and Effects Analysis (FMEA), ... Tijdens alle uiteenzettingen worden de theoretische concepten geïllustreerd met concrete toepassingen. De bedoeling hiervan is na te gaan in hoeverre die concepten navolging vinden en op welke wijze ze in de praktijk omgezet worden. Ook worden enkele gastsprekers uitgenodigd die vanuit hun ervaring commentaar geven op de theorie. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Wheelwright, S. en Clarck, K.B., Revolutionizing Product Development - Quantum Leaps in Speed, Efficiency, and Quality. New York, The Free Press, 1992. Crawford, C.M. and Di Benedetto, C.A., New Products Management, 6/e. Irwin McGraw-Hill, 2000. Tijdschriftartikels en vakliteratuur. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Geen. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 28/09/2010 11:46 ilke.franquet

Technologisch projectmanagement Studiegidsnr: 2110TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: Permanente evaluatie Lesgever(s) Kenneth Sörensen   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifiek voorkennis vereist 2. Eindcompetenties Het management van een (technologisch) project is een complexe materie, waarbij aspecten van diverse andere vakgebieden betrokken zijn. Projecten hebben per definitie een eenmalig karakter, en hebben bovendien te kampen met beperkte middelen (resources, budget, ...) en moeten vaak onder een zware tijdsdruk gebeuren. Voorbeelden zijn legio: informaticaprojecten, software-implementaties, lucht- en ruimtevaartprojecten, complexe bouwprojecten, .... Ook omgevingen die typisch een repetitief karakter hebben, voelen meer en meer nood aan een projectmatige aanpak (cf. de matrixstructuur): chemische nijverheid, veranderings- en verbeteringsprocessen in traditionele ondernemingen, business process re-engineering, productontwerp, .... Dit vak biedt een holistische kijk op het onderwerp "technologisch projectmanagement", en behandelt dan ook een veelheid aan diverse onderwerpen, zowel technisch als management-gericht. Er wordt vanuit gegaan dat projectmanagement iets is dat men al doende leert, en de studenten werken dan ook in groepjes aan een geïntegreerd project. Hierbij leren ze ook werken met projectmanagement-software en hun communicatieskills verbeteren. 3. Inhoud In de cursus komen de volgende onderwerpen aan bod: 1. Wat is (het doel van) projectmanagement 2. Projectmanagement in een organisatorische context 3. Scope management 4. Risicomanagement 5. Projectkosten en budgettering 6. Projectscheduling 7. Resource management 8. Projectevaluatie en controle 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Werkcolleges Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:In groep Casussen: In groep Scriptie: In groep Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Casussen Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Jeffrey K. Pinto. Project Management – Achieving Competitive Advantage. Prentice Hall. 2007. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding kenneth.sorensen@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 17:06 liesbeth.opdenacker

3. "Opleidingsonderdelen Technologie"

Advanced materials and nanotrends: an industrial perspective Studiegidsnr: 1001WETAMN Vakgebied: Fysica Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Marc Van Sande   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: - Solid background in physics - Basic knowledge in general business economics 2. Eindcompetenties The objective of the course is to get a practical understanding of the applications of Advanced Materials in an industrial and business environment: at the end of the course the student: - understands the basic properties of key materials - understands the basis for applications in business - understands the link with megatrends - understands related market trends and risks and opportunities - understands future needs for advanced materials and the target properties - understands the supply chain issues linked to certain raw materials 3. Inhoud During recent years the interest and the related investments in materials research have grown substantially. Advanced Materials and new material concept are generally considered as key enablers for further economic growth and as strategic element to solve key problems linked to the growth of the world population and the progress in the quality of life. Major challenges in society such as: The increased need for energy The demand for improved mobility The explosion in communication speed and quality Massive information streams Etc … are triggering the needs for complete new solutions in which advanced materials will play an important role. Like in history the progress will not be possible without major breakthrough in materials science and the translation into industrially viable solutions. The roadmap to develop and implement economical sound industrial concepts is the subject of the lectures. The environment in which we have to operate is complex and is a combination of different considerations: How are markets evolving in relation to customer preferences? Which technologies will dominate future developments? How do we forecast and measure the environmental, health an safety consequence of new activities? Which are the best geographical locations to invest? What are the expected financial returns? What are the competitors doing and where can we expect new competition? How do we secure access to raw materials?  Etc…. Starting from some general concepts, a number of concrete examples will be presented. Special attention will be given to new trends and more specifically the evolution towards nano scale developments. Nanomaterials are becoming very popular because they offer solutions for miniaturization in electronics, the reduction of consumption of scarce materials, increased catalytic performance, enhanced optical response etc… Because companies are striving for economical return, the market is the major driving force for decision making. The developments of materials will be put in this perspective i.e. new materials will be positioned in the quest for enhanced market performance. The following specific topics will be covered: energy conversion with a focus on renewable technologies such as solar cell energy storage with batteries, supercapacitors, hydrogen storage  energy transport and saving (superconductors, Light Emitting Diodes etc…)  optically active materials including nanomaterials for UV-protection  materials for the automotive industry including the trends to electrical propulsion  etc… 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Opdrachten:Individueel Excursie 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Opdrachten Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Set of relevant and recent articles and books. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Set of relevant and recent articles and books. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 09/02/2012 10:44 jan.vos

Bouwtechnologie en klimaatregeling Studiegidsnr: 2121TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 1e semester Lesgever(s) Amaryllis Audenaert   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Actieve beheersing van : Nederlands Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Stromingsleer en thermodynamica (eerste jaar van de graad) 2. Eindcompetenties De cursus bereidt de student voor om als een deskundige bouwheer op te treden van industriële, kantoor en woongebouwen. Men heeft een goed beeld van de organisatie van de bouwsector, en kan een bouwopdracht definiëren en opvolgen om te komen tot een optimaal gebouw voor de vooropgestelde doeleinden tegen de laagste geactualiseerde kosten (investering, onderhoud en exploitatie). 3. Inhoud Centraal in de cursus staat de integrale visie op gebouwen en op de gebruikers ervan. Een gebouw is bedoeld om een microklimaat te realiseren dat optimale verblijfsomstandigheden verschaft aan de gebruikers (personen, materialen, installaties) ervan. De bindende randvoorwaarden volgen uit de eisen van personen voor een aangenaam binnenklimaat (temperatuur, vochtigheid, ventilatie, geur, geluid, ...), een gepaste verlichting (o.a. vermijden van reflectie bij werken aan schermen), een aangename ergonomie (impact op de productiviteit van het personeel), e.d. Tot voor kort werden deze randvoorwaarden beantwoord met toegevoegde technieken die dikwijls conflicterende effecten veroorzaakten en vooral veel energie vereisen. De toekomst bestaat uit integrale oplossingen met een maximale aanwending van de aangeboden omgevingsenergie. Er wordt ook uitgebreid aandacht besteed aan de huidige EPB-regelgeving en deze wordt toegepast op gebouwen. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Werkcolleges Eigen werk: Casussen: In groep Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Schriftelijk met mondelinge toelichting Gesloten boek Permanente evaluatie: Opdrachten Casussen Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Cursustekst samengesteld uit artikelen en bijdragen van de docenten Aanvullende gegevens op de website van de cursus: Powerpoint presentaties, interessante websites 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 02/01/2013 21:15 amaryllis.audenaert

Cad/Cam Systems Studiegidsnr: 2122TEWWET Vakgebied: Informatica Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Herbert Peremans   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Algemene wiskunde (2 BA HI(BI)) Mechanica (1 BA HI(BI)) 2. Eindcompetenties De studenten moeten in staat zijn de principes uit te leggen waarop CAD/CAM systemen gebaseerd zijn. Ze moeten begrijpen welke technieken, i.e. software technieken en numerische technieken, gebruikt worden om fysische systemen te modelleren op computers. Verder moeten ze in staat zijn vereenvoudigde versies van fundamentele CAD/CAM modules in matlab te implementeren. 3. Inhoud De software technologie die schuilt achter huidige CAD/CAM systemen wordt geïntroduceerd met de nadruk op numerische technieken die gebruikt worden om fysische systemen op computers te modelleren: computer graphics: visualiseren van 3D voorwerpen op computerschermen,  oplossen van stelsels lineaire vergelijkingen op computers,  implementeren van differentiaal vergelijkingen als modellen van dynamische systemen op computers.  Er wordt een inleiding op het gebruik van Matlab gegeven waarna dit pakket als implementatie platform gebruikt wordt bij het uitwerken van een realistisch, maar kleinschalig, CAD/CAM projekt. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Opdrachten 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Lesnota's + materiaal dat tijdens de contacturen uitgedeeld wordt 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. geen 7. Contactgegevens en begeleiding herbert.peremans@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 14:02 liesbeth.opdenacker

Cybernetics Studiegidsnr: 2123TEWWET Vakgebied: Informatica Semester: 1e semester Inschrijvingsvereisten: The student must have obtained a credit for the following course: - 'Elektronica miv systeemtheorie' Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Herbert Peremans   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Mechanics (as seen by 1Ba HI), Electromechanics (as seen by 3Ba HI), Electronics (as seen by 1Ma HI) 2. Eindcompetenties The students acquire knowledge of the techniques used to control physical systems by computers in the course of a realistic but simple robotics project.  They will make use of their knowledge of technological systems as acquired in the courses (mechanical structures, electronics, electric machines, systemstheory) in the course of this project. 3. Inhoud The fundamental technologies of current robotics systems and their underlying concepts are discussed in the framework of a robotics project.  Special emphasis is put on the advancing digitisation of hitherto analog systems.  The different components comprising a digital, intelligent, system in an analog world are discussed: realisation of an (analog) robotic system (mechanics + actuators + sensors), converting between analog and digital signals, digital processing of acquired sensorsignals to realise intelligent control of a robot. 4. Werkvormen Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Opdrachten Presentatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal notes + additional material distributed in the course of the project 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 14:04 liesbeth.opdenacker

Energie-aspecten van machines Studiegidsnr: 2140TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Michel De Paepe   Geen beschrijving gevonden

Technologiemanagement en -beleid

8 STP verspreid over de 2 jaren te kiezen uit onderstaande lijst "Opleidingsonderdelen Technologiemanagement en -beleid"

Energy Economics and Management Studiegidsnr: 2104TEWWET Vakgebied: Managementwetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 2e semester Lesgever(s) Aviel Verbruggen   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: geen 2. Eindcompetenties Diepgaande en uitgebreide kennis van energievraagstukken vanuit een technico-economische benadering. Herhaling en praktische toepassing van aangeleerde concepten en systemen uit de thermodynamica, electrotechniek, e.d. Kleine praktische vraagstukken kunnen analyseren. 3. Inhoud Herhaling inleidende concepten (energie, entropie, efficiëntie, e.d.); kijk op de energieketens vanuit het eindgebruik en de noodzaak van integratie van thermische stromen voor recuperatie. Historisch overzicht van de subsectoren steenkolen, olie, gas, nucleair, elektriciteit, eindgebruik van energie, sinds WO2. Fossiele brandstoffen: verbranding, efficiëntie en emissies; voorraden en peak-oil debat; emissie van broeikasgassen en klimaatverandering (IPCC, STERN review). Energie-efficiëntie in gebouwen (gastcollege CENERGIE) Hernieuwbare energie: de materiële beperkingen, enkele toepassingen (b.v. windturbines), groene stroom certificaten. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Gesloten boek Open boek 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal De cursusteksten worden via de cursusdienst (Universitas) of via BB ter beschikking gesteld. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Aviel Verbruggen (2008) De ware energiefactuur. Houtekiet Uitgeverij. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 11/01/2010 20:42 liesbeth.opdenacker

Innovation Management and Policy Studiegidsnr: 2105TEWWET Vakgebied: Bedrijfskundige wetenschappen Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Actieve beheersing van : Engels Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Economische voorkennis: de student dient reeds ene programma van minstens 120 ECTS punten succesvol te hebben doorlopen in een Economische richting of gelijkwaardig. Enkel op expliciet akkoord van de professor kan hiervan afgeweken worden. In die verworven kennis wordt verondersteld dat de volgende disciplines aan bod gekomen zijn: Wiskunde: basistechnieken van analyse, eenvoudige integraalrekening; basiskennis van matrixalgebra en vectoranalyse.  Statistiek: Beschrijvende statistiek, probabiliteitsleer en inferentie.  Accounting: hoofdlijnen Algemene economie.  Marketing.  Finance. 2. Eindcompetenties De studenten moeten: Inzicht verwerven in het proces van innovatie, zowel wat betreft ab initio innovatie (research projecten uit onderzoeksinstellingen naar de markt brengen) als het portfolio-innovatieproces (een innovatie die wordt opgenomen in een bestaand bedrijf). Inzicht verwerven in de verschillende facetten van het bedrijfsleven en de omgevingsfactoren (markt, bedrijf, mens) die bij innovatie aan bod komen. Inzicht verwerven in de nieuwe methodes van productontwikkeling. De haalbaarheid van innovatie in een gegeven situatie kunnen evalueren. De opbouw van een financieel plan en business plan voor een innovatief idee begrijpen en kunnen opstellen. De student moet in staat zijn een technologische benchmark te begrijpen 3. Inhoud Inleiding. Als inleiding worden enkele basisbegrippen gedefinieerd en enkele theoretische modellen van innovatiestrategie toegelicht. Verder wordt in de cursus stapsgewijs de inhoud en draagwijdte van een businessplan aangegeven, hoe een idee wordt omgevormd tot een product of zelfs een bedrijfsactiviteit. “Quality assessment” van “science & technology”. We gaan even in op de verschillende types van onderzoek die er bestaan en hoe zij zich relateren tov de eventuele valorisatiepiste. Vervolgens behandelen we de kwaliteitsevaluatie van de onderliggende vinding en/of technologie. Bescherming van de intellectuele eigendom en “Freedom  to Operate”. In dit hoofdstuk gaan we dieper in op de manier waarop men een vinding of innovatie kan beschermen. De verschillende systemen worden toegelicht. Innovatie staat of valt bij de “freedom to operate”. In dit gedeelte komen aspecten aan bod die essentieel zijn om de innovatie naar te markt te kunnen brengen. De problematiek van octrooien, “trademarks”, inlicentiëring en confidentialiteit wordt uitvoerig toegelicht. Geïntegreerde Productontwikkeling. Aan de hand van een projectmatige benadering wordt een moderne benadering van productontwikkeling besproken. Snelle en hoogwaardige productontwikkeling moet leiden tot een versnelde vernieuwingscyclus van het productenpalet en een belangrijk competitief voordeel. De studenten vernemen hoe zo¿n proces verloopt. Productdefinitie versus markt. In eerste instantie worden methodes besproken om de toegevoegde waarde te bepalen. Er kunnen verschillende modellen gehanteerd worden Naast de elementaire productpositionering zowel naar de verworven intellectuele eigendom als naar de eigen capaciteiten van het bedrijf toe (engineering, productie,...) wordt nagegaan hoe men met aangepaste businessmodellen de verschillende marktsegmenten van de markt moet inschatten en benaderen. Marktkritische factoren zoals prijsstelling, waardeperceptie, marktpenetratie en concurrentieanalyse komen uitvoerig aan bod. Team. In dit gedeelte wordt ingegaan op de belangrijkste “asset” van innovatieve bedrijven: het team. Bij de bespreking van de teamsamenstelling voor innovatieve projecten worden aspecten zoals complementariteit, “coaching”, selectie, rekrutering, motivatie en engagement uitvoerig besproken. De factor “human capital” wordt in de toenemende kennismaatschappij een beslissend element bij het succesvol realiseren van innovatieve ideeën. “Organisation and Innovation”. Innovatie brengt andere organisatievormen met zich mee. We bekijken de belangrijkste verschillen met klassieke organisaties op het vlak van communicatie, “Knowledge Management”, “Cross Disciplinary Collaboration”, etc. “Business Strategy and Alliances”. We bekijken welke business strategieën er passen om innovatie maximaal tot succes te brengen. Het eerder bepaalde business model moet worden opgebouwd met partnerships. Het kiezen van goede partners ligt meer en meer aan de basis van succesvolle innovatie zowel op het vlak van engineering, productie als marketing en verkoop. Er wordt uitvoerig ingegaan op de elementen die bij een partnerkeuze van cruciaal belang zijn. Net zoals bij de andere “assessments”, zal gebruik gemaakt worden van de "SWOT"-analyse. Budget en financiering. We zien hoe aan de hand van een doorgedreven procesanalyse de verschillende budgettaire componenten worden bepaald. De verschillende vormen van innovatiefinanciering, inclusief de “equity”-financiering worden toegelicht aan de hand van voorbeelden. Een uitgebreid overzicht van de binnenlandse en buitenlandse mogelijkheden zal worden gegeven. De huidige crisis in de financiële wereld en het effect ervan op innovatie wordt besproken. Business Plan. In dit gedeelte wordt toegelicht hoe al deze elementen worden verwerkt tot een business plan met inbegrip van een financieel plan. Valuation. Tot slot worden de regels behandeld die in aanmerking komen bij het bepalen van de waarde van innovatie. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Vaardigheidstrainingen Eigen werk: Opdrachten:Individueel Opdrachten:In groep Casussen: Individueel Casussen: In groep Scriptie: Individueel Scriptie: In groep Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding Open boek Permanente evaluatie: Opdrachten Casussen Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal The Practice of New Products and New Business, Johan Braet & Paul Verhaert, ACCO 2007 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Paul Trott "Innovation Management and New Product Development" second edition, Prentice Hall, Pearson Education Limited, 2002. Robert A. Baron, Scott A. Shane "Entrepreneurship. A process Perspective" Editor Thomson South-Western 2005 Ken Starkey, Sue Tempest and Alan McKinlay "How Orginizations Learn. Managing the Search for Knowledge" second edition Thomson Learning 2004 Helen Reynolds & Mary E. Tramel "Executive Time Management Getting 12 Hours' work out of an 8 Hour Day" Gower 1995 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 16/08/2011 00:33 johan.braet

Environmental Economics and Management Studiegidsnr: 2107TEWWET Vakgebied: Milieuwetenschap Semester: 1e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Aviel Verbruggen Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: geen 2. Eindcompetenties Technico-economische analyses begrijpen en kunnen uitvoeren over milieuvraagstukken in het bedrijfsleven en vanuit maatschappelijk oogpunt.  3. Inhoud De cursus bestaat uit een deel (2/3) economische analyse (milieu-economie) gedoceerd door A.Verbruggen en een deel (1/3) management gedoceerd door J.Braet. ECONOMIE: analytische benaderingen om milieuproblemen te kaderen en te ontleden; de economische benadering van milieuvraagstukken (de kosten/baten benadering); de rol van markten en overheden bij de aanpak van milieuproblemen; instrumenten van milieubeleid, in het bijzonder de verhandelbare emissievergunningen zoals door de EU opgezet; de centrale rol van innovatie (Porter) en eco-efficiëntie; afhankelijk van beschikbare tijd actuele topics. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal ECONOMIE: handboek milieu-economie Aviel Verbruggen (2008). Economische benadering van milieu en milieubehoud. Garant, 213p. Te koop in de boekhandel of bij aanvang van de eerste les PPT presentaties van de cursus en aanvullende teksten via BB (studiemateriaal). 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 28/09/2010 11:41 ilke.franquet

Operations research and technology Studiegidsnr: 2108TEWWET Vakgebied: Onderzoeksmethodologie Semester: 2e semester Inschrijvingsvereisten: The student must have obtained a credit for the following courses: - 'Wiskunde met (bedrijfs)economische toepassingen' - 'Beslissingsondersteunende methoden' or 'Aanvullingen wiskunde, met toepassingen in (bedrijfs)economie en technologie' Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Engels Examen: 2e semester Lesgever(s) Johan Springael   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: - elementaire wiskundige vaardigheden (rekenkunde, lineaire algebra) - elementaire kennis van begrippen zoals kost, winst, productiecapaciteit, ... 2. Eindcompetenties - Een bedrijfseconomische situatie kunnen omzetten naar een kwantitatief model - Het geconstrueerde model kunnen oplossen met de geschikte techniek - Pro's en contra's van de geziene methodes kunnen formuleren - De geldigheid van verschillende technieken kunnen bepalen - Interpretatie van de resultaten van de toegepaste methodes in termen van de vooropgestelde bedrijfseconomische situatie 3. Inhoud Dit vak gaat in op de aanwending van kwantitatieve methodes voor het oplossen van reële ondernemingsproblemen. De cursus vertrekt vanuit het standpunt van de gebruiker-beslissingnemer. Verschillende type-problemen zullen besproken worden, waarbij de volgende methodes aangereikt zullen worden: - lineaire programmering - gehele getallen programmering - branch and bound technieken 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Werkcolleges Eigen werk: Oefeningen 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Open boek Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Een syllabus wordt ter beschikking gesteld alsook pdf-bestanden van de presentaties tijdens het hoorcollege op het elektronisch leerplatform. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Verschillende basisreferenties worden in de les meegedeeld en werden vermeld in de syllabus. 7. Contactgegevens en begeleiding johan.springael@ua.ac.be tel.: 03/265.40.84 lokaal: Stadscampus B 511 (+)laatste aanpassing: 13/11/2009 14:51 johan.springael

Productontwerp en -ontwikkeling Studiegidsnr: 2109TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Niet te volgen onder examencontracten Instructietaal: Nederlands Examen: 2e semester Lesgever(s) Johan Braet   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifieke competenties vereist. 2. Eindcompetenties De studenten moeten in staat zijn: het onderscheid te maken tussen de traditionele throw-it-over-the-wall benadering en die van de moderne concurrent engineering, zowel wat betreft de bedrijfseconomische als de organisationele dimensies; de voornaamste technieken van concurrent engineering te evalueren met betrekking tot hun werking en hun mogelijkheden; de onontbeerlijke ondersteuning van IT te onderkennen.  3. Inhoud In het eerste deel wordt aandacht geschonken aan het strategisch en operationeel belang van het ontwerpen van producten in het algemeen. De rol van productontwerp en -ontwikkeling in het kader van time-based management en van mass customization wordt in het licht gesteld. De volgende sessies zijn gewijd aan een diepgaande bespreking van de grondslagen van concurrent engineering en van de voorwaarden waaronder deze methodiek met succes kan worden aangewend. In het tweede deel wordt ingegaan op een aantal technieken die in een concurrent engineering omgeving (kunnen) aangewend worden. De volgende (niet-exhaustieve) opsomming geeft een idee van mogelijk te bespreken technieken: Quality Function Deployment (QFD), Design of Experiments (DOE) met nadruk op proefopzetten volgens Taguchi (gebruik van loss function en S/N-ratios), Target Costing en Value Engineering, Failure Mode and Effects Analysis (FMEA), ... Tijdens alle uiteenzettingen worden de theoretische concepten geïllustreerd met concrete toepassingen. De bedoeling hiervan is na te gaan in hoeverre die concepten navolging vinden en op welke wijze ze in de praktijk omgezet worden. Ook worden enkele gastsprekers uitgenodigd die vanuit hun ervaring commentaar geven op de theorie. 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Mondeling met schriftelijke voorbereiding 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Wheelwright, S. en Clarck, K.B., Revolutionizing Product Development - Quantum Leaps in Speed, Efficiency, and Quality. New York, The Free Press, 1992. Crawford, C.M. and Di Benedetto, C.A., New Products Management, 6/e. Irwin McGraw-Hill, 2000. Tijdschriftartikels en vakliteratuur. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Geen. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 28/09/2010 11:46 ilke.franquet

Technologisch projectmanagement Studiegidsnr: 2110TEWWET Vakgebied: Technologische wetenschappen Semester: 2e semester Contacturen: 45 Studiepunten: 4 Studiebelasting: 112 Contractrestrictie(s): Geen contractrestrictie Instructietaal: Nederlands Examen: Permanente evaluatie Lesgever(s) Kenneth Sörensen   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifiek voorkennis vereist 2. Eindcompetenties Het management van een (technologisch) project is een complexe materie, waarbij aspecten van diverse andere vakgebieden betrokken zijn. Projecten hebben per definitie een eenmalig karakter, en hebben bovendien te kampen met beperkte middelen (resources, budget, ...) en moeten vaak onder een zware tijdsdruk gebeuren. Voorbeelden zijn legio: informaticaprojecten, software-implementaties, lucht- en ruimtevaartprojecten, complexe bouwprojecten, .... Ook omgevingen die typisch een repetitief karakter hebben, voelen meer en meer nood aan een projectmatige aanpak (cf. de matrixstructuur): chemische nijverheid, veranderings- en verbeteringsprocessen in traditionele ondernemingen, business process re-engineering, productontwerp, .... Dit vak biedt een holistische kijk op het onderwerp "technologisch projectmanagement", en behandelt dan ook een veelheid aan diverse onderwerpen, zowel technisch als management-gericht. Er wordt vanuit gegaan dat projectmanagement iets is dat men al doende leert, en de studenten werken dan ook in groepjes aan een geïntegreerd project. Hierbij leren ze ook werken met projectmanagement-software en hun communicatieskills verbeteren. 3. Inhoud In de cursus komen de volgende onderwerpen aan bod: 1. Wat is (het doel van) projectmanagement 2. Projectmanagement in een organisatorische context 3. Scope management 4. Risicomanagement 5. Projectkosten en budgettering 6. Projectscheduling 7. Resource management 8. Projectevaluatie en controle 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Werkcolleges Eigen werk: Oefeningen Opdrachten:In groep Casussen: In groep Scriptie: In groep Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges) Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Casussen Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Jeffrey K. Pinto. Project Management – Achieving Competitive Advantage. Prentice Hall. 2007. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. / 7. Contactgegevens en begeleiding kenneth.sorensen@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 06/01/2010 17:06 liesbeth.opdenacker

Keuze opleidingsonderdelen

12 STP verspreid over de 2 jaren vrij te kiezen uit het masterprogr TEW BK ,TEW EB, HI, HIB of SEW uit één van de specialisatieclusters van het progr 3BA TEW BK, 3BA TEW EB van de gekozen major of een opleidingsonderdeel uit onderstaande lijst.

Bedrijfseconomisch Praktijkseminarie i.s.m. het GOA Institute of Management Studiegidsnr: 2101TEWKOO Vakgebied: Managementwetenschappen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e semester Contacturen: 60 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Nederlands Examen: Permanente evaluatie Lesgever(s) Paul Matthyssens Koen Vandenbempt   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geïnteresseerden moeten zich schriftelijk kandidaat stellen en geselecteerd worden om aan het seminarie te kunnen deelnemen. De selectie gebeurt in maart door twee professoren op basis van enerzijds de voorheen behaalde studieresultaten en anderzijds persoonlijke kenmerken die een vlotte en effectieve groepssamenwerking moeten mogelijk maken met zowel de TEW/HI, als de Indische medestudenten. 2. Eindcompetenties De doelstelling van dit seminarie is studenten te confronteren met concrete bedrijfsproblemen en hen in staat te stellen voor die problemen mogelijke oplossingen te ontwikkelen. Deze aanpak creëert concrete bedrijfservaring in een internationale niet-westerse context. De samenwerking van onze UA-studenten met Indische ondernemingsdeskundigen, professoren en studenten maakt het mogelijk  een zeer waardevolle coöperatieattitude te ontwikkelen en een beter inzicht en begrip in de Indiase bedrijfscultuur te verwerven. Vaardigheden ontwikkelen om in een niet-westerse context te kunnen bijdragen tot de oplossing van een concreet bedrijfseconomisch vraagstuk. Dit houdt ook in dat studenten in staat moeten zijn om ownership te nemen van alle aspecten van het aan hun toegewezen project. Tevens doelt dit seminarie op het verder ontwikkelen van de sociale vaardigheden (kunnen werken in teams, communicatieve vaardigheden, presentatievaardigheden, ...) 3. Inhoud Er worden zes gemengde werkgroepjes van telkens 4 personen (2 GIM en 2 TEW/HI studenten) gevormd die elk een concreet bedrijfseconomisch probleem bestuderen waarmee ondernemingen in Goa geconfronteerd worden. De vraagstukken kunnen betrekking hebben op alle functionele deelgebieden van de bedrijfskunde; de bedrijven zullen zich o.a. situeren in de toeristische sector, de farmaceutische nijverheid en de telecommunicatie. Er is begeleiding van zowel GIM professoren als de begeleidende professor. De inhoudelijke voorbereiding gebeurt in de loop van de maand juli. De gezamenlijke seminarie-activiteit in Goa zelf neemt twee weken in beslag in de loop van de maand augustus. Ze omvat ook intensieve interactie ter plaatse met verantwoordelijken van de respectievelijke ondernemingen. Er wordt een beknopt rapport opgesteld en gepresenteerd. Dat rapport wordt gezamenlijk besproken en geëvalueerd. 4. Werkvormen Contactmomenten: Seminaries Eigen werk: Opdrachten:In groep Stage Projectwerk: In groep 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk met mondelinge toelichting Permanente evaluatie: Opdrachten Presentatie Stage-evaluatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Relevant specifiek materiaal moet gezocht worden door de deelnemers. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Boeken en artikels met algemene, economische en bedrijfseconomische informatie over India en de deelstaat Goa. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 26/07/2010 17:09 ilke.franquet

Praktijkproject VKW Studiegidsnr: 2102TEWKOO Vakgebied: Bedrijfskundige wetenschappen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e en 2e semester Contacturen: 0 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Nederlands Examen: Permanente evaluatie Lesgever(s) Aime Heene Alain Guiette   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Om dit vak te kunnen volgen dient de student ALLE Bachelorvakken met succes te hebben afgelegd, en mag zijn/haar studieprogramma enkel nog Master vakken omvatten. Verder: Algemene kennis van bedrijfskunde en beheersing van de taal van de organisatie waar het project doorgaat 2. Eindcompetenties Een reëel bedrijfs- of organisatieprobleem kunnen analyseren. Een probleemstelling scherp kunnen stellen, kunnen verduidelijken en kunnen linken aan organisatie- en managementtheorie. Op een gestructureerde en onderbouwde wijze data kunnen verzamelen, interpreteren, analyseren en synthetiseren. Praktische en realistische aanbevelingen kunnen aanreiken op basis van diverse assumpties. 3. Inhoud Voor de start van het academiejaar worden een aantal reële bedrijfs- of organisatieproblemen voorgesteld waaruit studenten een project kunnen kiezen. Deze lijst van projecten is vanaf 17/08/2012 beschikbaar op de homepagina van Alain Guiette:  www.ua.ac.be/alain.guiette. Afhankelijk van de omvang van de opdracht wordt het project individueel of in een groep van 2 studenten uitgevoerd. Studenten krijgen zowel een interne (UA-TEW) als externe (bedrijfs)begeleider. Studenten maken gebruik van het aanvraagformulier beschikbaar op www.ua.ac.be/alain.guiette in de rubriek "Documenten > VKW Praktijkprojecten" om hun projectkeuze door te geven, en sturen dit ingevuld formulier per e-mail naar alain.guiette@ua.ac.be vanaf maandag 10 september tot en met vrijdag 28 september 2012 18h00. Hierbij geven de studenten DRIE projecten door, in volgorde van voorkeur. De projecten worden op basis van "first come, first served" toegewezen.   Tijdens de eerste week van het academiejaar wordt tijdens de les strategisch management nog een algemeen informatiemoment ingepland. Na de keuze van het onderwerp krijgen de studenten een briefing over de verwachtingen en het concrete verloop van hun project. Van oktober tot april werkt de student aan het praktijkproject onder begeleiding van zijn/haar UA-promotor en Bedrijfsbegeleider. Tussentijds worden twee feedback momenten georganiseerd door de coördinator van het vak: één in de maand december teneinde de uitgewerkte probleemstelling af te toetsen en bij te sturen waar nodig, en één in de maand maart teneinde een eerste versie van de analyses, resultaten en aanbevelingen te bespreken. Het praktijkproject wordt afgerond na de Paasvakantie en verdedigd eind april / begin mei door middel van een presentatie voor de interne promotor en externe begeleider. Het VKW-praktijkproject resulteert in een finaal rapport van 20-25 pagina’s dat volgende elementen aan bod laat komen: ·         Uitwerking van een concrete probleemstelling en onderzoeksvraag ·         Theoretische omkadering aan de hand van een (beknopte) literatuurstudie ·         Methodologische benadering ·         Data-verzameling en data-analyse ·         Synthese en interpretatie van de resultaten ·         Conclusie van het onderzoek ·         Managementaanbevelingen ·         Bijlage met overzicht van alle contactmomenten met organisatie en promotoren Voor verdere info (overzicht beschikbare praktijkprojecten en praktische informatie) zie: www.ua.ac.be/alain.guiette (onder documenten - praktijkprojecten) 4. Werkvormen Projectwerk: Individueel Projectwerk: In groep Faciliteiten voor werkstudenten Andere: De student werkt aan zijn/haar praktijkproject tussen de periode oktober 2012 – april 2013. De concrete afspraken worden in onderling overleg gemaakt met de bedrijfsbegeleider en interne promotor.   Volgende contactmomenten zijn verplicht:   ·         Woensdag 03/10 13:30-15:00 (Lokaal C.201): Informatiesessie rond de verwachtingen en praktische uitvoering van de VKW-praktijkprojecten (door de coördinator, begin oktober) ·         Startvergadering met bedrijfsbegeleider en interne promotor (oktober) ·         Maandelijkse afstemming met (1) interne promotor en (2) bedrijfsbegeleider (oktober – april) ·         Feedbacksessie probleemstelling + voortgangsrapport: Woensdag 05/12 (13:30-17:30) in C.201 ·         Feedbacksessie dataverzameling, analyse, synthese en aanbevelingen + voortgangsrapport: Woensdag 13/03 (08.30-13.00) in C.203  ·         Projectverdediging: 23 en 24 april 2013.  5. Evaluatievormen Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting Presentatie Stage-evaluatie 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Alle informatie met betrekking tot de VKW-Praktijkprojecten is te vinden op de homepagina van Alain Guiette: www.ua.ac.be/alain.guiette (onder documenten - praktijkprojecten). 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. D. Coninckx, L. Van Ootegem, E. Verhofstadt (Reds.). Praktijkboek Bronnen zoeken, vinden en verwerken online/offline. LannooCampus 2012. ISBN 9789401400893. 7. Contactgegevens en begeleiding Coördinator: Alain Guiette – alain.guiette@ua.ac.be (+)laatste aanpassing: 10/10/2012 16:33 alain.guiette

Summer school : Ljubljana Studiegidsnr: 2105TEWKOO Vakgebied: Bedrijfskundige wetenschappen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e semester Contacturen: 60 Studiepunten: 6 Studiebelasting: 168 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Engels Examen: Lesgever(s) Evrard Claessens Vesna Stavrevska   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifieke competenties vereist. 2. Eindcompetenties In een multidisciplinaire en multiculturele omgeving (deelnemers uit Portugal, België, Polen, Slovenië en Turkije) verwerven studenten inzicht in verschillen in toekomstperspectief van de verschillende landen, vooroordelen en culturele verschillen met het oog op het beter functioneren in een internationale bedrijfsomgeving, vnl. Zuid-Oost Europa. 3. Inhoud Gedurende 3 weken in juli organiseert de University of Ljubljana een zomerprogramma waar lesgevers uit verschillende landen lessen aanbieden rond volgende thema’s: 1.      Economies of South-East Europe 2.      Cross-cultural Communication Management with the focus on the South-East Europe 3.      Negotiations Techniques with the focus on the South-East Europe Studenten kiezen 2 cursussen. Daarnaast worden bedrijfsbezoeken georganiseerd waar studenten in dialoog gaan met bedrijfsleiders om een beter inzicht te verwerven in het lokale bedrijfsleven.   Informatie over het zomerprogramma Ljubljana vind je op de volgende websites: http://www.ua.ac.be/main.aspx?c=*TEWHI&n=50245 http://www.ef.uni-lj.si/en/units/summerschool/   4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Seminaries Eigen werk: Casussen: In groep Excursie 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk zonder mondelinge toelichting Permanente evaluatie: Casussen 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Wordt meegedeeld door de docent. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Wordt meegedeeld door de docent. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 23/09/2010 15:14 ilke.franquet

Summer school 'International Environment and European Integration' - Faculty of Rijeka Studiegidsnr: 2107TEWKOO Vakgebied: Bedrijfskundige wetenschappen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Engels Examen: Lesgever(s) Evrard Claessens Vesna Stavrevska   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: geen 2. Eindcompetenties Ruimer inzicht verwerven in het economisch integratieproces in Europa (met focus op Kroatië en Zuid-Oost Europa) en de voordelen en uitdagingen van de economische integratie in het dagdagelijkse leven. 3. Inhoud Gedurende 2 weken in juli organiseert de University of Rijeka een zomerprogramma waar cursussen aangeboden worden door professoren van Kroatië en van andere Europese universiteiten rond 1.      Croatian Economy and the Perspectives of EU Integration 2.      Selected EU policies 3.      EU and the Central and Eastern Europe Daarnaast worden bedrijfsbezoeken, bezoeken aan lokale overheidsinstellingen en internationale organisaties in Kroatië georganiseerd.   Informatie over het zomerprogramma Rijeka vind je op de volgende websites:  http://www.ua.ac.be/main.aspx?c=*TEWHI&n=50245 http://www.efri.hr/english 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Seminaries Eigen werk: Casussen: In groep Excursie 5. Evaluatievormen Permanente evaluatie: Casussen Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Wordt meegedeeld door de titularis. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Wordt meegedeeld door de titularis. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 23/09/2010 15:16 ilke.franquet

Summer school 'Emerging Market Economies" Yerevan State University Studiegidsnr: 2109TEWKOO Vakgebied: Universiteit Antwerpen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Engels Examen: 1e semester Lesgever(s) Liliane Van Hoof   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: student 3e bachelor TEW / SEW of HI(B), 1e master HI(B)  ten laatste op 17 maart van het lopende academiejaar een in het Engels getypte kandida­tuur indienen gericht aan Prof. L. Van Hoof. Deze brief moet bevatten: een voor­stelling van uw persoon, de motivering van uw kandida­tuur, curriculum vitae (met vermelding van e-mail adres), uw persoon­lijke interesse­s en uw toe­komstplannen en in welke mate het programma hiertoe kan en 1 pasfoto.  door de selectiecommissie gunstig beoordeeld worden  2. Eindcompetenties - 3. Inhoud Vooraf zijn er in Antwerpen 2 sessies van 3 uur voorzien begin september door Prof Van Hoof gegeven. Bij terugkomst moeten de studenten een paper van ongeveer 15 blz inleveren over een  onderwerp dat gedurende het seminarie in Yerevan behandeld werd. Meer informatie over de zomerprogramma's vind je op de E-valven en op http://www.ua.ac.be/main.aspx?c=*TEWHI&n=50245 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges Excursie 5. Evaluatievormen Schriftelijk werkstuk: zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal nihil 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. nihil 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 19/10/2012 11:52 sara.weyns

Summer school of Asian studies : Sophia University, Tokyo, Japan Studiegidsnr: 2111TEWKOO Vakgebied: Universiteit Antwerpen Locatie: Niet aan UA te volgen Semester: 1e semester Contacturen: 30 Studiepunten: 3 Studiebelasting: 84 Contractrestrictie(s): Faculteit beslist op basis van het studentdossier Instructietaal: Engels Examen: Lesgever(s) - NNB   Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof 1. Aanvangscompetenties Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken: Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel: Geen specifieke competenties vereist. 2. Eindcompetenties Studenten kennis te laten maken met de Japanse cultuur en economie. 3. Inhoud Elk jaar in de zomer organiseert Sophia University voor studenten en professoren een programma waar de relaties Japan, Azië en de rest van de wereld bestudeerd worden.  Twee TEW/HI studenten kiezen - uit een aanbod van een 12-tal cursussen waar economische en culturele aspecten van het hedendaagse Japan belicht worden - twee cursussen (waarvan minstens 1 economics/business course).    De evaluatievorm hangt af van de gekozen cursus. Een overzicht van de aangeboden cursussen en meer informatie over het zomerprogramma Sophia University vind je op de volgende website en op de e-valven:  http://www.sophia.ac.jp/E/E_summersession.nsf/Content/summer 4. Werkvormen Contactmomenten: Hoorcolleges 5. Evaluatievormen Examen: Schriftelijk met mondelinge toelichting Mondeling zonder schriftelijke voorbereiding Permanente evaluatie: Oefeningen Opdrachten Casussen Medewerking tijdens de contactmomenten Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting zonder mondelinge toelichting 6. Studiemateriaal 6.1 Noodzakelijk studiemateriaal Wordt meegedeeld door de betrokken docent. 6.2 Facultatief studiemateriaal Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden. Wordt meegedeeld door de betrokken docent. 7. Contactgegevens en begeleiding (+)laatste aanpassing: 23/09/2010 15:20 ilke.franquet