|
|
|
|
|
| | Studiegidsnr: | 2113TEWWET | | Vakgebied: | Managementwetenschappen | | Semester: | 2e semester
| | Contacturen: | 30 | | Studiepunten: | 4 | | Studiebelasting: | 112 | | Contractrestrictie(s): | Niet te volgen onder examencontracten
| | Instructietaal: | Nederlands
| | Examen: | 2e semester
| | Lesgever(s) | Aviel Verbruggen
|
Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof
1. Aanvangscompetenties
Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken:
Specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingonderdeel:
- Wetenschappelijke opzoeking en argumentatie
- Opmaak en presentatie kwaliteitsvolle paper
2. Eindcompetenties
-
Technico-economische analyse van specifieke energie vraagstukken
-
Oplossing gerichte voorstellen voor de aanpak van een energievraagstuk economisch onderbouwen
-
Synthese van informatie en inzichten
-
Publieke presentatie en verdediging van een standpunt (vooral in formule debatklas)
3. Inhoud
Sterk afhankelijk van het aantal studenten. Drie formules zijn mogelijk:
1) Samen een boek doornemen; momenteel "De ware energiefactuur" (Houtekiet, 2008, 292p.). Studenten krijgen leesopdrachten van de zes hoofdstukken; deze worden dan samen besproken. Iedere student selecteert een bepaald onderwerp/probleem uit het boek voor nadere uitwerking en kritische analyse (met korte paper en presentatie).
2) Debatklassen over een belangrijk enegie-economisch vraagstuk, b.v. de liberalisering van de elektriciteitsmarkten in Europa; de 20-20 tegen 2020 beleidsnota van de EU (december 2008). Studenten spelen dan de rol van een bepaalde betrokken partij (b.v. grootindustrie, NGOs, nationale beleidsinstanties, enz.)
3) Een klassieke seminariepaper formule, indien de twee voorgaande opties niet aantrekkelijk lijken. Hierbij wordt een concrete probleemsituatie omschreven. De studenten moeten de situatie ontleden vanuit een energie-economisch oogpunt. Dit vereist eerst de beschrijving van de bestaande toestand (welk energiegebruik voor welke toepassingen met welke doeleinden). De bestaande toestand wordt geanalyseerd met kengetallen. Het tweede luik van de opdracht is het voorstellen van mogelijke ingrepen om het energiegebruik te reduceren en de haalbaarheid van een of enkele ingrepen bedrijfseconomisch toelichten (kasstroomanalyse). Bijzondere aandacht wordt besteed aan BBT (Best Beschikbare Technieken) en aan de wisselwerking (anergie/synergie) tussen afzonderlijke projecten.
De debatformule wordt specifiek inhoudelijk opgevuld afhankelijk van het gekozen thema.
4. Werkvormen
Contactmomenten: Seminaries
Eigen werk: Opdrachten:IndividueelOpdrachten:In groepCasussen: IndividueelCasussen: In groepScriptie: IndividueelScriptie: In groep
Begeleide zelfstudie (eventueel met responsiecolleges)
Projectwerk:Individueel
Projectwerk:In groep
5. Evaluatievormen
Permanente evaluatie: CasussenMedewerking tijdens de contactmomenten
Schriftelijk werkstuk: met mondelinge toelichting
Debatexamen
6. Studiemateriaal
6.1 Noodzakelijk studiemateriaal
Gerichte documentatie van internationale instellingen en actuele literatuur.
6.2 Facultatief studiemateriaal
Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden.
Onderwerp afhankelijk
7. Contactgegevens en begeleiding
(+)laatste aanpassing: 28/09/2010 16:55 ilke.franquet
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|